TRABAJO DE SOCIALES

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

PRIMER BIMESTRE:

Luego de leer comprensivamente el contenido de las unidades 1 y 2, realice la siguiente tarea:

1.1. Elabore un organizador gráfico sobre la época aborigen. En él incluya cada uno de los subtemas correspondientes a esta época. Adjunte un comentario personal.

1.2. Estructure un cuadro de doble entrada en el que considere cinco aspectos de los ámbitos económico, político, social y cultural de la época colonial y de la época de la independencia.

ÁMBITOS

ÉPOCAS

ECONÓMICO

POLÍTICO

SOCIAL

CULTURAL

ÉPOCA COLONIAL Con el aumento de la población europea se desarrollo el comercio, se materializó en una fuerte expansión económica, basada en la búsqueda de materias primas para la industria artesanal y de nuevos mercados donde colocar los productos manufacturados. La sociedad colonial puede representarse como una pirámide, dividida en varios sectores. En Europa había una creciente burguesía que demandaba mayor calidad de vida y para ello usaba productos de lujo

de Oriente: sedas, perfumes, maderas, etc. Con el Renacimiento, en la sociedad europea algunos sugerían la esfericidad de la Tierra, y la

proliferación de comerciantes provocó la proliferación de leyendas y crónicas exageradas

España trataba de sacar el máximo de metales de las minas y embarcarlos a Europa, al rededor de la minería se fueron formando los ejes económicos que surtían de productos a las minas. La cima era ocupada por los funcionarios “peninsulares” nacidos en España, seguidos por los “criollos” o descendientes de españoles, nacidos en América. Más abajo en la escala social se encontraban los “ladinos”, indígenas y esclavos africanos. Los grupos sociales estaban muy divididos, lamentablemente no se respetaban los derechos de las clases bajas, estaban los negros que eran traídos como esclavos desde África y en condiciones inhumanas Se estableció un criterio básico de diferenciación social, el cual fue la diferenciación del color de la piel

Los ejes de la economía colonial fueron la minería y la agricultura. Los españoles eran los únicos que podían acceder a cargos públicos y del ejército; y, a las encomiendas incremento de la población mestiza Los españoles eran astutos y tenían intensiones oportunistas con los nativos, ellos engañaban a los indios intercambiando oro por baratijas como espejos, prendas inferiores etc.

Mayor prosperidad en la agricultura e industria Desconfianza administrativa, mala relación entre autoridades y el pueblo de todo el país.

La vida de los españoles no era extremadamente lujosa, aunque sí poseían esclavos y se alimentaban bastante bien. España dejó en América su lengua castellana.

Panorama económico de la Audiencia de Quito en la segunda mitad del siglo XVIII : Diferencias entre la Sierra (Quito) y la Costa(Guayaquil) La corona española, pretendía regular una manera más coherente la distribución de las tierras para evitar el despoblamiento de la región. La sociedad colonial estaba organizada por castas, las castas eran un sistema discriminatorio Dejaron su religión, su cultura y la sangre de muchos conquistadores y aventureros que murieron en aquellas tierras para hacerlas españolas.

ÉPOCA DE LA INDEPENDENCIA

ECONÓMICO

POLÍTICO

SOCIAL

CULTURAL

Una economía dual. El malestar criollo. Una sociedad dividida y enfrentada Continuaron con la cultura de los españoles.

El problema comercial. Liberación de los españoles Era una población de gran diversidad étnica y social: Enfrentamientos por sus diversas culturas.

Liberalismo en el aspecto económico La independencia fue para el Ecuador un gran cambio político. Liberalismo en este aspecto Liberalismo en este aspecto

Desde el siglo XVI los criollos habían acumulado malestar. Sentían que, a pesar de ser una fuerza económica importante, eran discriminados del gobierno y la administración de la tierra donde habían nacido. Un estado laico: Dejo de ser un estado clerical y empieza la libertad de culto. Desconfianza entre los grupos sociales Diferentes culturas, en cuestión a cual se apegan más.

Consolidación y Desarrollo del estado y del comercio Internacional. Derroto a los realistas en boyaca y después del triunfo en el congreso de angostura en una asamblea de venezolanos Enfrentamientos diarios para encontrar la libertad. Culturas perdiéndose.

Costa se centraban en el intercambio con el Perú a través del puerto del El Callao, y con Chile.

Peleas por las lucha de defender lo suyo para ser libres. Época de pleitos para ganar. El mayor grupo se divide y tienen sus propias costumbres.

1.3. Investigue dos personajes hombres y dos personajes mujeres de la etapa colombiana y destaque tres aportes de cada uno de ellos en favor de la construcción de la Gran Colombia. La actividad deberá ser presentada mediante la utilización de un mapa mental.

1.4. Realice una línea histórica en la que presente diez hitos históricos fundamentales de la época republicana del Ecuador; a continuación, seleccione dos hitos y elabore un cuadro sinóptico en cada caso en el que esquematice las características fundamentales de cada uno de ellos.

Hitos históricos

1. El 13 de mayo de 1830 se contaba con la formación de un estado libre e independiente de los pueblos entendidos en el Distrito del Sur; para ello se lleva a cabo la primera asamblea constituyente en Ambato, en la cual se plantearon inconvenientes como el nombre para el nuevo país y el presidente que gobernaría.

2. El 23 de Septiembre.- Se expide la I Constitución en Quito; bajo ésta, sólo pueden votar los varones alfabetos, casados de cualquier edad o solteros mayores de 22 años, que tienen bienes raíces valoradas en 300 o más pesos o poseen una profesión no servil (ejemplos: medico, abogado, sacerdote). Candidatos para cargos públicos deben poseer bienes raíces

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