Alfabetización.

República Bolivariana de Venezuela

Ministerio Del Poder Popular Para la Educación Universitaria

Universidad Nacional Experimental De las Artes

Artes audiovisuales

Cátedra: Lenguaje y Compresión de la Lectura

Sección: 10

La Alfabetización

Profesora:                                                                                Alumna:

Carmen Sanchis                                                           Venegas Aurenis

                                                                                         C.I: 26.040.157

Caracas, octubre de 2015

¿Para qué sirve la lectura y escritura?

La lectura y la escritura son modos de comunicación que practica toda sociedad. En el caso de los universitarios la lectura y la escritura son un medio para desarrollar su intelecto profesional (profesores y estudiantes), para profundizar cada vez y mejor en la investigación referente a alguna materia.

¿Por qué el énfasis en el discursos académico?

La importancia de tomar en cuenta el discurso académico en la universidad se debe a que si lo comprendemos  atreves de la lectura y escritura tendremos los conocimientos necesarios para entender cada disciplina, a su vez comprendiendo las prácticas sociales de la academia. También, el discurso académico escrito es importante  estudiarlo porque lo que más hacen los académicos es leer y escribir, para así tener una amplia idea de conocimientos y  de esta manera desarrollarlos, plasmarlos y difundirlos. El discurso académico debe estudiarse constantemente ya que a pasar el tiempo se va actualizando con nuevos descubrimientos.

¿Que leen y escriben los profesores/investigadores?

Los profesores e investigadores tienden a leer dos tipos de investigaciones:

a) La lectura académica como: libros, revistas especializadas, eventos y proyectos.

b) lectura y escritura profesional e institucional.

Los académicos tienden a leer y escribir textos que aunque no son referentes a su disciplina están asociados a su vida académica.

Problemas generales en la lectura y escritura académica.

Ya se han estudiado los problemas que van dirigidos respecto a la lectura y escritura en las universidades latinoamericanas. Respecto a la lectura los investigadores, profesores y estudiantes tienen que desarrollar las capacidades de entender y comprender las señales lingüísticas. Ahora refiriéndonos a la escritura el autor debe tener un apropiado lenguaje y discurso.

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