Antecedentes escolares

INFORME A LA FAMILIA

I.- IDENTIFICACIÓN

1.- NOMBRE                                                             : MIGUEL ANGEL GONZÁLEZ MILLA

2.- FECHA DE NACIMIENTO                                   : 01 DE DICIEMBRE 1998

3.- RUN                                                                     : 20.093.341-9

4.- EDAD                                                                   : 18 AÑOS, 4 MESES

5.- CURSO                                                                 : 2° MEDIO “C”

6.- ESTABLECIMIENTO                                            : LICEO CESÁREO AGUIRRE GOYENECHEA

7.- FECHA DE INFORME                                          : ABRIL 2017.

8.- PROFESIONAL QUE ELABORA EL INFORME  :  MARJORIE TORRES PIÑONES, PSICOPEDAGOGO

9.- AÑOS DE ESCOLARIDAD                                   : 11 AÑOS DE ESCOLARIDAD  

10.- DIAGNÓSTICO                                                  : DISCAPACIDAD INTECLECTUAL LEVE

11.- QUIEN RECIBE EL INFORME                           : MARTA ANGÉLICA MILLA CONTRERAS

II.-DESEMPEÑO PERSONAL Y CURRICULAR.

PERSONAL: Autonomía, se trabajará directamente con la psicóloga para lograr el objetivo.

Proporcionando las condiciones adecuadas en ambientes, situaciones y actividades en las que participen para que pueda asumirla con garantía de éxito.

Darle las mismas oportunidades que el resto de sus compañeros a la hora de acceder al currículo, lo cual se trabajara en conjunto, alumno- profesor de aula – especialista.

• Nivel de participación: Media
• Ritmo de aprendizaje: Media
• Estilo de aprendizaje: Mixta, visual y auditiva
• Nivel de logro de aprendizaje:  Media

• Fortaleza  

• Sigue instrucciones
• Control conductual
• Buenas habilidades sociales con sus pares
• Buen contexto familiar
• Autonomía

• Debilidad

• Baja autoestima
• Inseguridad
• Problemas en la atención concentración
•  

CURRICULAR: Es importante Fortalecer los aprendizajes alcanzados e ir aumentando complejidad con la finalidad de disminuir su desfase en relación al nivel que cursa en cada sectores, a través de metodología, estrategias y técnicas de trabajo, en cada una de las asignaturas.

Se realizará adaptaciones a los elementos del currículum, en específico en la evaluación y tiempo.

RESULTADOS:

Evaluación pedagógica realizada por el profesor de aula regular

Comprensión lectora ( Lenguaje y Comunicación)

El alumno presenta un rendimiento bajo en esta área en el cual presenta dificultades en extraer información explícita, implícita, en interpretación de lo leído y  presenta  poco vocabulario.

Resolución de problemas ( Matemática)  

El alumno presenta un rendimiento bajo en esta área, presentando dificultades en organizar, seleccionar  la información y en las estrategias de solución.

Formación ciudadana: ( historia y geografía)

El alumno presenta un bajo rendimiento en esta asignatura, por lo que es necesario trabajar en la comprensión de los procesos e identificar la información.