Cultura En Masas
Enviado por nora_les • 2 de Octubre de 2013 • 1.601 Palabras (7 Páginas) • 295 Visitas
CULTURA EN MASAS
se conoce como cultura al entramado social que se crea con las costumbres, tradiciones y expresiones que desarrolla una determinada comunidad. Así como las personas son las encargadas del desarrollo de la cultura, ésta influye sobre los hombres y mujeres de la sociedad en cuestión.
La noción de masas, por otra parte, puede hacer referencia a diversas cuestiones. En este caso nos interesa el significado vinculado a una multitud o amontonamiento de gente. Las masas, en este sentido, constituyen un grupo social
Se conoce como cultura de masas a aquellas manifestaciones culturales que, por sus características o forma de producción, pueden ser asimiladas por una gran cantidad de personas. Este tipo de cultura, de este modo, se opone a la cultura de elite (que suele estar dirigida a las clases privilegiadas).
En general, se asocia la cultura de masas a aquella producida bajo parámetros propios de una industria, con fines de lucro y dirigida a consumidores. Por eso se vale de herramientas del marketing y la publicidad para alcanzar difusión y convertirse en un producto rentable.
Es posible, por lo tanto, trazar una oposición entre la cultura de masas (cuyos productos son concebidos para alcanzar la masividad y generar ganancias) y aquella realizada de manera más artesanal y con el goce estético o espiritual como principal finalidad.
Lee todo en: Definición de cultura de masas - Qué es, Significado y Concepto http://definicion.de/cultura-de-masas/#ixzz2fii5zAXs
La cultura académica
La cultura académica son los aprendizajes que se dan dentro de la institución escolar, significados y comportamientos cuyo aprendizaje se pretende provocar a las nuevas generaciones a través de la institución escolar.
La escuela hace visible la cultura académica en el alumno a través del curriculum: se llama así a todos los conocimientos que se adquieren dentro de la escuela, sin importar la vía de transmisión de esos conocimientos (contenidos científicos, textos, elaboración docente, etc.)
Lo que Pérez Gómez trata de analizar es porque hay alumnos que demuestran capacidad en aprender lo que experimentan en la vida cotidiana y en la escuela no demuestran la misma capacidad. ¿Porque existe esa ruptura entre vida cotidiana y la escuela?
Al analizar la cultura académica en el aula, en la escuela o en el propio sistema educativo lo que se debe plantear es la virtud para provocar aprendizajes relevantes, es decir, aprendizajes significativos, que duren y sirvan para analizar más rigurosamente la realidad y para la resolución de problemas. Una de las razones por lo cual esto no se cumple es la separación de contenidos de la escuela con la vida cotidiana .bernstein plantea que el problema radica en la distancia entre el contexto de producción y utilización de los conceptos disciplinares y el contexto de producción o aprendizaje académico de los mismos.
Los conceptos aprendidos solo sirven para desenvolverse en el ámbito escolar, los mecanismos cognitivos se aplican solo dentro de la escuela, pero el objetivo sería enseñar aprendizajes relevantes con conexión a lo social.
Tanto en el aula como en la escuela debe experimentarse una cultura que coincida con la cultura social, de modo que los conceptos de las disciplinas sean útiles para comprender, interpretar y decidir sobre los problemas de la vida escolar y de la vida social.
Funciones y propósitos de la escuela
Cultura popular
En pocas palabras, cultura popular es toda forma de organización y expresión de la sociedad que hace a la cultura para sí misma.
Es decir, que construye esa cultura para subsistencia de la propia sociedad..
Cultura popular sería lo del pueblo hecho para el pueblo; desde las bases de la misma sociedad y constituido por las mayorias que en un sistema capitalista, no contarían con las condiciones materiales de vida para formar parte de la llamada Elite cultural, que es otra cosa y lo opuesto a cultura popular.
Mientras que Cultura Popular son las manifestaciones de las mayorias con condiciones materiales de vida mas bajas que los integrantes de la Cultura de Elite, Estos ultimos serían los que ostentan el poder económico y tienen otras expresiones de cultura, directamente relacionadas con sus condiciones materiales de vida..
En una definición mas certera:
"CULTURA POPULAR: es el conjunto de creencias, actitudes y formas de vida que son más o menos comunes, y a la que la mayoría de las personas pertenece. Por ejemplo, la celebración del 12 de diciembre, en México, se puede considerar cultura popular, o las clásicas tortillas y el mariachi."
Cabe aclarar que en el fenomeno contemporaneo denominado globalización, los conceptos de; cultura popular; cultura de elite; y cultura nacional; se mezclan y se confunden en lo denominado "Cultura de masas"
La cultura de masas es un hibrido entre la cultura de elite y la cultura popular..
Por el hecho que lo popular se va tornando masivo con el tiempo al ser proveniente de las mayorias.. Por contagio se traslada a todos los ambitos..
Pero en ese fenomeno entra en juego la Cultura de Elite, quien va tomando
...