EL PSICOANALISIS Y EL MAESTRO

EL PSICOANALISIS Y EL MAESTRO

En esta lectura se mencionan las posibles implicaciones que se dan en la relación maestro alumno, y cómo repercuten en la práctica docente.

En este artículo Ilse Hellman, nos da mención a que es muy importante el psicoanálisis para el maestro. El psicoanálisis puede contribuir a la educación; el mismo permite que el maestro se ocupe del niño con una mayor comprensión, vinculado entre sí pasado, presente y futuro, no cabe duda de que el psicoanálisis ha ejercido una gran influencia sobre el pensamiento educativo tan pronto se conocieron sus hallazgos, principalmente a través, no de la aplicación directa de sus teorías a la enseñanza, sino del hecho de que el psicoanálisis realiza un estudio de los seres humanos, su desarrollo, las fuerzas internas de los mismos y sus relaciones reciprocas. La contribución especial del psicoanálisis a la comprensión de los seres humanos se basa en el hecho de que enfoca el estudio de sus conductas simultáneamente desde distintos ángulos. De esta manera, también ha sido capaz de arrojar luz sobre los verdaderos elementos de los procesos del aprendizaje y de la enseñanza.

Dewey  quien fue un contemporáneo de Freud, su única intención no consistía solo en explorar los profundos estratos de la mente, en su enfoque, al que llego a través de caminos distintos del psicoanálisis, concuerda, en la mayor parte de sus aplicaciones prácticas, con las concepciones del psicoanálisis sobre la educación.

Se considera que la tarea de los maestros consiste en suministrar un marco dentro del cual están puedan hallar expresión y ser utilizadas en el proceso de desarrollo de la personalidad en su conjunto, y en adquirir un conocimiento acerca del mundo exterior, pero nuestro papel principal como futuros docentes será en que nosotros podamos abrir o cerrar el camino al conocimiento y al goce del mismo, esto quiere decir que al hecho de que la intensa emoción constituye un serio obstáculo para la enseñanza, todos debemos de saber por experiencia que estar enamorado, enojado o ansioso no favorece a nuestra tarea. Unas de las preocupaciones del maestro siempre ha sido la de lograr una situación en la clase lo mas adecuada posible para las tareas de enseñar y aprender.

Desde mi punto de vista es importante que apliquemos esta teoría del psicoanálisis en nuestra práctica docente, ya que sería de gran ayuda en ciertos problemas de la enseñanza y aprendizaje. El psicoanálisis explica lo que ya estaba implícito en nuestro trabajo. Para otros, que no pueden confiar con tanta seguridad en su intuición, brinda ayuda mediante la orientación y el apoyo.

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