Enseñar Lengua.

Enseñar lengua.

Lengua y escuela, Modelo de lengua y los maestros y la lengua.

Daniel cassany.

El modelo de la lengua, habla en general del cuestionamiento que surge en todos los maestros para saber con qué modelo es prudente dirigirse a los alumnos, sin que con ello lleve de la mano el rezago o fracaso escolar, ya que el hecho de que los alumnos tengan un modelo distinto y a veces incorrecto en su hogar da como resultado incapacidad de comunicación. Como bien dice cassany “los alumnos deben aprender a dirigirse con lenguajes distintos a personas diferentes según sea la situación” y así puedan relacionarse y expresarse mejor, como también enriquecerse lingüísticamente.

En lengua y escuela, esta lectura aborda el tema de la pluriculturalidad que existe en el mundo y que tiene como consecuencias eventos negativos para la sociedad, pero como tema primordial es la pluriculturalidad en la escuela y que actitud se tiene ante esta, como bien nos pregunta cassany “¿Qué debemos hacer? ¿Cómo tenemos que tratar las distintas lenguas?” es una forma de concientizar que los docentes además de enseñarles otras lenguas distintas a las maternas correspondientes, debemos trabajar con base a los valores de los alumnos poseen e inculcar los necesarios para que cada cultura o lengua sea respetada.

Por ultimo en los maestros y la lengua, trata de la relación que existe entre el maestro y la lengua como lo dice el subtítulo, pero más allá es sobre la importancia de que los profesores de todas las materias se vean implicados en la enseñanza de la lengua como bien dice cassany “todos los profesores son maestros de Lengua” y por lo tanto todos deben tener la responsabilidad de su conocimiento y apilamiento del lenguaje para poder transmitirlo; cabe resaltar que se mencionó un modelo de lengua el de ductilidad, que es el más usado comúnmente por los docentes, por el cambio drástico que surge del docente hacia el alumno dentro de la escuela y fuera de esta; ya que no se puede tener la misma confianza para poder propiciar un ambiente propicio para el aprendizaje.

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