Enseñar Lengua

8.1 Introducción

• Una lengua es la manifestación concreta que adopta en cada comunidad la capacidad humana del lenguaje.

• la lengua es un hecho social y que todos los demás hechos sociales se vehiculan a ella.

• comunidad lingüística: un grupo de personas que utiliza la misma lengua y que, normalmente, está vinculado a un entorno geográfico y a un mismo contexto histórico, social y cultura

• La enseñanza de la lengua no puede ignorar su dimensión eminentemente socia]. Las personas son seres sociales en tanto que se relacionan con las demás personas y la lengua es el principal medio de relación social

• Se trata de mostrar la lengua como sistema convencional de signos que sirve para la comunicación y la relación interpersonal y social, vinculada estrechamente a su contexto

• a enseñanza de la lengua también deberá mostrar la diversidad como fenómeno enriquecedor de la realidad y de las experiencias.

• En las clases de Lengua tiene que producirse un intercambio y una producción similar a la del entorno social

8.2 Diversidad lingüística

Variedades y registros

• No todos los hablantes de una lengua presentan la misma realización práctica del código lingüístico que comparten,

• Las variedades que dependen de la procedencia de los usuarios se conocen con el nombre de dialectos o variedades dialectales. Estas variedades se pueden clasificar en tres grandes tipos: geográficas (rasgos motivados por la procedencia geográfica), históricas o generacionales (rasgos que dependen de la época o de la edad del hablante), y sociales (según el grupo social al que pertenezca el hablante)

• un mismo hablante tiene también un repertorio lingüístico que se actualiza según la situación comunicativa, ya que sus actividades se desarrollan en situaciones totalmente distintas.

• . Las variedades que no dependen del origen del hablante sino de la situación comunicativa reciben el nombre de Variedades funcionales o registros.

• Para favorecer la relación y la comunicación entre hablantes diversos, una comunidad genera lo que se llama variedad estándar. El estándar tiene una función neutralizadora de los rasgos diferenciales dialectales. es la variedad que utilizan los usuarios de una lengua cuando se encuentran en situaciones comunicativas de un nivel de formalidad medio o alto.

Variedades dialectales

• El origen geográfico, la clase social y la época o la edad determinan la variedad dialectal de un texto.

• Se llama idiolecto a la variedad individual de un determinado hablante, según su origen geográfico, social y generacional y las circunstancias que han ido configurando los rasgos característicos de su modo de usar la lengua

• El objeto de estudio de la dialectóloga son los rasgos diferenciales entre las diferentes maneras de hablar una lengua en lugares separa" dos o unidos por factores geográficos e intenta delimitar en el espacio los límites de los dialectos y sub-dialectos de la lengua.

• las variedades de las clases más populares han sido tradicionalmente subvaloradas, mientras que las variedades de las clases altas se autodefinían como 'la lengua" correcta y modélica.

• los dialectos de la lengua castellana pueden clasificarse en dos grupos: los constitutivos, que son aquellos que por razones históricas no han alcanzado el nivel de estandarización que posee la lengua con la que se relaciona, y los consecutivos,

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