Informe de tes

INDICE

Índice ----------------------------------------------------------------------------------- 1

Objetivos Generales ---------------------------------------------------------------- 2

Objetivos Específicos -------------------------------------------------------------- 3

Etapas de evaluación  ------------------------------------------------------------- 4

Marco Teórico -------------------------------------------------------------------- 5, 6

Valoración Global ------------------------------------------------------------------- 7

Recomendaciones------------------------------------------------------------------ 8

Sugerencias ------------------------------------------------------------------------- 9

Conclusiones ---------------------------------------------------------------------- 10

Anexos ------------------------------------------------------------------------------ 11

OBJETIVOS GENERALES

• Lograr que estas personas beneficiadas puedan tener un excelente aprendizaje.

• Lograr que los alumnos alfabetizados obtengan una buena experiencia y motivarlos a seguir con el programa de alfabetización hasta que puedan terminar su primaria.

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• Queremos lograr que muchas personas se beneficien a través de este programa de alfabetización, en el cual nosotros como facilitadores tenemos como responsabilidad enseñarles lo que ellos aún no conocen o reforzar lo que ya no recuerdan.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

• Aplicar procedimientos correctos de trabajo para aumentar la facilidad de aprendizaje para los beneficiados.

• Lograr un ambiente muy especial con los alumnos, iniciando con la enseñanza de ellos mismos y teniendo un ambiente llevadero disfrutando cada visita.

• Poder tener esa satisfacción de ayudar a enriquecer el conocimiento de esas personas que hoy se benefician con el programa de educatodos.

ETAPAS DE EVALUACION

• Socialización del proyecto.
• Censo.
• Aplicación de pruebas.
• Desfile de antorcha.

MARCO TEORICO

Para comenzar este T.E.S.  La profesora Justa Epifanía Rodríguez nos llamó a una reunión donde nos explicó en qué consistía y que íbamos a realizar para este trabajo

Luego ella misma nos dio una capacitación para poder impartir las clases de este T.E.S y después continuamos con lo siguiente:

Primeramente levantamos el censo en busca de personas que quisieran ser alfabetizadas en los barrios y colonias cercanas a nuestros hogares, fuimos de casa en casa, persuadiendo a las personas para que participaran en el proyecto educativo.

Luego que se inscribió la participante: Doris Vásquez

Impartí 5 horas por semana el día sábado

El día 12 de abril inicie el T.E.S  en casa de mi madre, con la señora  Doris Vásquez. No he tenido muchas dificultades debido a que la señora Doris Vásquez ya podía leer y escribir con mucha facilidad.

Inicie el primer día aplicando ejercicios simples, y al mismo tiempo me fui dando cuenta que carecía de buena ortografía. Allí mismo fui tomando medidas en cuanto a eso y poco a poco ella fue recordando mis sugerencias y fue escribiendo correctamente las palabras.

En los días siguientes me enfoque en que ella se fuera dando cuenta de la importancia y las utilidades del suelo. Con ello fue aprendiendo a nombrar números y escribiendo cual numero esta antes y cual esta después.

También en esta semana la señora Doris Vásquez avanzo en el aprendizaje de los medios de transporte y en la suma de números.

En las siguientes semanas trabaje con la importancia del trabajo y las maquinas simples con ello avanzamos con su ortografía y con ello ella fue olvidando su problema de ortografía y así mismo continuamos con la resta de números enteros.

 Una vez superado este problema, proseguí a la enseñanza de las medidas de prevención, primeros auxilios, las vitaminas y los alimentos. Luego aprendió a diferenciar los sólidos geométricos.

También para el avance que la señora quería conseguir continúe enseñándole a diferenciar el ancho de lo largo, lo vertical de lo horizontal, la curva de la recta, la circunferencia, el centro, el radio y el diámetro. Y logre mi objetivo satisfactoriamente.

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