Intercambio Lingustico

Tanto Vygotsky como Bruner propusieron que el lenguaje hablado y escrito debería desarrollarse de forma natural a través de la interacción del niño con las personas de la cultura en que crese. Esto es muy importante, porque el lenguaje y educación que van adquiriendo los niños es el mismo que los padres quieren, ya si los padres quieren algo diferente, se preocupan por darles una buena educación a sus hijos, dándoles ellos el ejemplo, el efecto que esto tiene es que al cabo de los años, se observa el fruto que los padres han sembrado en ellos, y no precisamente los padres, el tutor, o la familia entera del niño, estos niños si adquieren buena educación, casi siempre son los que salen adelante, rompen con

Cada obstáculo que se les presenta, además que tienen una tremenda habilidad para comunicarse con los demás, han aprendido a desarrollar una habilidad de relacionarse con la gente, son mejores en las clases. Por ellos es muy importante que el niño tenga un buen intercambio lingüístico en el medio familiar, ya que sus efectos en el desenvolvimiento de lenguaje infantil, lleva a una calidad de vida adulta excelente.

La conclusión es, que el inapreciable intercambio lingüístico que llegue a tener el niño, es el resultado de la interacción y la atención que los padres le dediquen, delos componentes genéticos o innatos con los que cuente el pequeño desde el nacimiento, del estrato social de las personas con las que conviva el día a día, ya sean sus padres o cuidadores y de la interrelación que él mismo tenga con el medio que le rodea.

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