Juegos De Equidad

El primer juego lo vamos a llamar “La cesta de la igualdad”. Se trata de una adaptación del juego de distensión “Cesta de frutas” que podemos encontrar en el libro “La alternativa del juego-1. Juegos y dinámicas de educación para la paz” Editado por Los Libros de La Catarata. Por nuestra experiencia, podemos afirmar que se puede jugar desde edades bien tempranas. Sentamos en círculo a quienes participen (si hay sillas, habrá una silla menos que participantes, y si no, se pueden sentar en el suelo) y se pregunta por palabras sinónimas de igualdad (dependiendo de la edad nos dirán unas palabras u otras). Seleccionamos 4 y adjudicamos, por orden, una a cada participante. Quien dinamiza el juego comienza sin silla o sin sitio y se coloca de pie en el centro del círculo y dirá bien fuerte 2 palabras de las 4. Quien “tenga” esas palabras tiene que cambiar de sitio, momento que aprovecha quien está de pie para sentarse. Quien se queda sin silla o la última persona para sentarse en el suelo pasa a la posición central y le toca decir 2 palabras. Un poco más adelante se introduce la variante de gritar “¡igualdad!” y entonces todo el mundo cambia de sitio.

El segundo juego lo titulamos “A favor/en contra” y aquí puede participar un grupo más numeroso que en el juego anterior. También es una adaptación de uno de los juegos del libro citado anteriormente, en este caso el denominado “Barómetro de valores”. Consiste en que las personas que participan deben pronunciarse a favor o en contra de unas determinadas afirmaciones, situándose para ello a un lado o a otro del espacio del que dispongamos (puede ser un aula, un pasillo o ¡una plaza!). A modo de ejemplo, proponemos afirmaciones que podemos trabajar con niños y niñas de educación primaria:

– Todos los seres humanos nacen iguales en dignidad y derechos

– Desde que nacemos a los niños hay que vestirlos de azul y a las niñas de rosa

– Las tareas domésticas (limpiar, planchar, cocinar…) son cosa tanto de hombres como de mujeres

– Tanto mujeres como hombres podemos jugar al fútbol

– Tanto hombres como mujeres podemos practicar ballet

– Insultar o reírse de otra persona no son malos tratos

– Tanto hombres como mujeres podemos cuidar de nuestros seres queridos

– La igualdad nos hace ser más felices a todas las personas

Una vez que se han posicionado a un lado o a otro, se pregunta a una persona de cada lado por qué está a favor o en contra y se permite que de nuevo se posicionen el total de participantes. Dependiendo tanto del espacio como del número de participantes nos extenderemos más en la evaluación.

El tercer juego es también una adaptación, en este caso de la dinámica conocida como “El espía sideral” o “El marciano”. Hay que señalar que esta técnica es una de las que se trabajan en el Itinerario de Educación para

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