MAPA DE COMPETENCIAS CIUDADANAS GRADOS: 0º A 3º

MAPA DE COMPETENCIAS CIUDADANAS GRADOS: 0º A 3º

ESTANDAR META DE COMPETENCIA COMPETENCIAS DESEMPEÑOS TIPO DE COMPETENCIA

CONVIVENCIA Y PAZ

Comprendo la importancia de valores básicos de la convivencia ciudadana como la solidaridad, el cuidado, el buen trato y el respeto por mí mismo y por los demás, y los practico en mi contexto cercano (hogar, salón de clase, recreo, etc.).

 Reconocer que las acciones se relacionan con las emociones y que puedo aprender a manejarlas para no hacer daño a otras personas, en mi entorno escolar y familiar.

 Identificar las situaciones de maltrato que se dan en mi entorno (conmigo y con otras personas) y sé a quiénes acudir para pedir ayuda y protección.

 Comprender que las normas ayudan a promover el buen trato y evitar el maltrato en el juego y en la vida escolar, normas - pacto de aula.

 Conocer y respetar las reglas básicas del diálogo, como el uso de la palabra y el respeto por la palabra de las otras personas. (Clave: practico lo que he aprendido en otras áreas, sobre la comunicación, los mensajes y la escucha activa.)

 Conocer y usar estrategias sencillas de resolución pacífica de conflictos. (¿Cómo establecer un acuerdo creativo para usar nuestro único balón en los recreos. Sin jugar siempre al mismo juego?) Controla sus emociones de forma acertada de modo que no perturbe a los compañeros del aula y núcleo familiar.

Reconoce los derechos fundamentales del niño y las Instituciones a las que debe acudir en caso de ser vulnerados.

Respeto y cumplo el manual de convivencia como regla Institucional y el pacto de aula como normas para una sana convivencia.

Se relaciona e interactúa con personas de otro sexo propiciando espacios para el dialogo y el respeto mutuo.

Es creativo en la utilización del tiempo libre, inventando juegos y estrategias para recrearse en unión de sus compañeros de manera pacífica y teniendo en cuenta la opinión de sus compañeros. Emocional

Cognitiva

Y Conocimiento

Conocimiento

Comunicativa

I

Integradora y conocimiento

MAPA DE COMPETENCIAS CIUDADANAS GRADOS: 4º A 5º

ESTANDAR META DE COMPETENCIA COMPETENCIAS DESEMPEÑOS TIPO DE COMPETENCIA

CONVIVENCIA Y PAZ

Asumo, de manera pacífica y constructiva, los conflictos cotidianos en mi vida escolar y familiar contribuyo a la protección de los derechos de las niñas y los niños.

 Conocer la diferencia entre conflicto y agresión y comprender que la agresión es lo que puede hacerle daño a las relaciones interpersonales dentro de la institución educativa.

 Exponer sus posiciones y escuchar las posiciones ajenas, en situaciones de conflicto, dentro del aula.

 Identificar las ocasiones en que actúa en contra de los derechos de otras personas y comprender por qué esas acciones vulneran sus derechos.

 Reconocer cómo se sienten otras personas cuando son agredidas o se vulneran sus derechos y contribuir a aliviar su malestar.

 Reconocer el valor de las normas del manual de convivencia y los acuerdos del pacto de aula para la convivencia en la familia, en el medio escolar y en otras situaciones.

• Conoce la diferencia entre conflicto y agresión, y comprende que el ataque físico y verbal hacen daño a las relaciones intrapersonales e interpersonales dentro de la institución educativa.

*Expresa, en forma asertiva, con respeto, honestidad y confianza sus puntos de vista e intereses en las discusiones grupales con el fin de evitar agresión y tener buenas relaciones con sus compañeros y profesores.

•valora los alcances en las diferentes acciones y roles en juzgar y ser juzgado reconociendo las fortalezas y debilidades en los integrantes de la comunidad educativa.

* Aplica en el entorno escolar y familiar mi diario vivir las normas contempladas en el manual de convivencia institucional.

• Coopera y muestra solidaridad con mis compañeros y compañeras del aula de clase.

Conocimiento

Comunicativa

Cognitiva

Emocional

I

Integradora

MAPA DE COMPETENCIAS CIUDADANAS GRADOS: 6º A 7º

ESTANDAR META DE COMPETENCIA COMPETENCIAS DESEMPEÑOS TIPO DE COMPETENCIA

CONVIVENCIA Y PAZ

Contribuyo. De manera constructiva, a la convivencia en mi medio escolar y en mi comunidad. (barrio, vereda e institución educativa)

 Servir de mediador en conflictos entre compañeros y compañeras, cuando lo autorizan, fomentando el dialogo y el entendimiento en el aula de clase y en el patio de recreo.

 Comprender que el espacio público es patrimonio de todos y todas y por eso lo cuida y lo respeta.

 Comprender la importancia de los derechos sexuales y reproductivos y analiza sus implicaciones en la vida.

 Reconocer que los seres vivos y el medio ambiente son unos recursos únicos e irrepetibles que merecen respeto y consideración en el contexto.

 Reflexionar sobre el uso del poder y la autoridad en el entorno escolar y familiar expresar pacíficamente el desacuerdo cuando considero que hay injusticias.

 Respeta la vida, la integridad moral y espiritual de todas las personas creando un ambiente de aceptación fraternidad y tolerancia utilizando el dialogo para la solución de conflictos.

 Protege el patrimonio cultural y natural dentro y fuera de la institución educativa.

 Conozco mi cuerpo lo protejo y lo cuido a través de los cambios que se efectúan en él y explica que es un ser diferente ante los demás.

 Cuida plantas, animales el medio ambiente que lo rodea.

 Promueve el cumplimiento de los derechos y deberes contemplados en el manual de convivencia.

Integradora

Integradora

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