Mediciones

INFORME Nº 04

I. TITULO:

MEDICIONES

II. OBJETIVO:

Adquirir habilidad y destreza para realizar diferentes tipos de mediciones en el laboratorio.

III. FUNDAMENTO TEORICO:

LA MEDICION:

Es la determinación de la proporción entre la dimensión o suceso de un objeto y una determinada unidad medida. La dimensión del objeto y la unidad deben ser de la misma magnitud. Una parte importante de la medición es la estimación de error o análisis de errores.

• Medida Directa: Una medida o medición diremos que es directa, cuando disponemos de un instrumento de medida que la obtiene, asi si deseamos medir la distancia de un punto A a un punto B, y disponemos del instrumento que nos permite realizar la medición, esta es directa.

Error en las medidas directas:

El origen de los errores de medición es muy diverso, pero podemos distinguir:

• Errores sistemáticos: Son los que se producen siempre, suelen conservar la magnitud y el sentido, se deben a desajustes del instrumento, desgastes, etc. Dan lugar a sesgo en las medidas.

• Errores esporádicos: Son los que se producen de un modo no regular, variando en magnitud y sentido de forma aleatoria, son difíciles de prever, y dan lugar a la falta de calidad de la medición.

a) Error Absoluto:

Es el error en valor absoluto que se comete expresado en las mismas unidades que la magnitud medida. Su fórmula es:

E.a = Me – Mn

b) Error Relativo:

Es la relación que existe entre el error absoluto y la magnitud medida, es a dimensional y suele expresarse en porcentaje. Su fórmula es:

Er = Ea / Me

c) Porcentaje de error:

Es el error relativo por 100.

% E = Er.100

Para obtener una alta precisión y alta exactitud, es necesario que los equipos o instrumentos funcionen correctamente, estén calibrados, el procedimiento o método sea el correcto y los equipos tengan escalas muy finas, es decir, tengan mayores cifras significativas.

En el laboratorio, cuando realicemos mediciones como el peso, volumen, temperatura, etc.; se cometen errores; estos errores se deben a:

1. El instrumento no funcionan correctamente.

2. El procedimiento es equivocado.

3. Mala lectura.

IV. MATERIALES Y REACTIVOS:

• Balanza de brazo triple

• Vernier

• Probeta

• Vaso de precipitado

• Termómetro

• Densímetro

• Canica

V. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL:

Observar los dígitos significativos de cada uno de los instrumentos o equipos que usara durante la práctica de laboratorio.

1. Medición de Masa :

De un valor aproximado de la cantidad de masa de la sustancia. Luego efectuar la medición de la sustancia usando la balanza. Seguir las indicaciones para el empleo de la balanza.

2. Medición de volumen :

Tener en cuenta si se trata de un sólido regular o irregular.

Cuando se trata de un sólido regular:

Medir la longitud, altura, ancho, diámetro, radio, según los casos. Calcule el área y el volumen de los sólidos haciendo uso de las formulas geométricas.

FORMULAS:

a. PARA UN CILINDRO

Área = 2πr(r + h)

Volumen = πr2 h

b. PARA UNA ESFERA

Área = 4π

Volumen = 4/3 πr

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