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Partida números


Enviado por   •  5 de Octubre de 2012  •  913 Palabras (4 Páginas)  •  460 Visitas

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Actividades:

1) Realiza un resume de lo más importante del tema de los números.

Un número es una entidad abstracta que representa una cantidad (de una magnitud). El símbolo de un número recibe el nombre de numeral o cifra. Los números se usan en la vida diaria como etiquetasTipos de números

Los números más conocidos son los números naturales, que se usan para contar. Éstos, conjuntamente con los números negativos, conforman el conjunto de los enteros. Cocientes de enteros generan los números racionales. Si se incluyen todos los números que pueden expresarse con decimales pero no con fracciones de enteros (irracionales),

Existe toda una teoría de los números, que clasifica a los números en:

• Números naturales

o Número primo

o Números compuestos

o Números perfectos

• Números enteros

o Números pares

o Números impares

• Números racionales

• Números reales

o Números irracionales

o Números algebraicos

o Números trascendentes

• Números hiperreales

• Números complejos

• Cuaterniones

• Números infinitos

•Números transfinitos

• Números negativos

• Números fundamentales: π y e Narcisista: Número de n dígitos que resulta ser igual a la suma de las potencias de orden n de sus dígitos. Ejemplo: 153 = 1³ + 5³ + 3³.

Omirp: Número primo que al invertir sus dígitos da otro número primo. Ejemplo: 1597 y 7951 son primos.

Vampiro: Número que se obtiene a partir del producto de dos números obtenidos a partir de sus dígitos. Ejemplo: 2187 = 27 x 81

2) Realice un mapa conceptual del tema de conjuntos.

CONJUNTOS

Conjunto vacio conjunto unitario conjunto finito conjunto infinito conjunto de numeros

NUMEROS REALES NUMEROS IMAGINARIOS

RACIONALES IRRACIONALES

ENTEROS FRACCIONARIOS ALGEBRAICOS TRANCEDENTES

NATURALES CERO NEGATIVOS FRACCION PROPIA FRACCION IMPROPIA

COMPUESTOS

3) Realice desigualdades

4) Las desigualdades lineales se resuelven exactamente como las igualdades, con una importante excepción: al multiplicar o dividir por una cantidad negativa, el signo de desigualdad se invierte.

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