Pascal Vennesson – Estudios de caso y seguimiento de procesos: teorías y prácticas

Pascal Vennesson – Estudios de caso y seguimiento de procesos: teorías y prácticas

Los estudios de caso han sido parte importante dentro de las ciencias sociales. No obstante, se han encontrado en continuo movimiento desde su aparición, ya que su significado y características han cambiado a lo largo del tiempo. Por todo esto, los estudios de caso son diversos en cuanto a objetivos, características y resultados.

Tales diferencias pueden darse por la lógica de cada disciplina que los usa así como las tradiciones intelectuales  -> pueden ser positivistas hasta interpretativistas, etc.

Frente a todo este debate, para mejorar la comprensión de los estudios de caso es bastante útil recurrir a los significados y usos ordinarios, así como la historia de la palabra “caso”. Según su significado (latín) este es un acontecimiento con una connotación desfavorable, y, en general, según  sus diversos usos, podría decirse que es algo que desconcierta e incita a la reflexión y subraya la necesidad de ajuste de una base teórica.

Un caso es un fenómeno o acontecimiento conceptualizado y empíricamente analizado como manifestación de una clase más amplia de fenómenos. Por tanto, un estudio de caso es una estrategia de investigación basada en la investigación empírica profunda de uno o unos pocos fenómenos para analizar la configuración de cada caso y aclarar las características de una clase mayor de fenómenos.

Dada la diversidad de los estudios de caso, sus objetivos son diversos e incluso simultáneos.  4 tipos principales de estudios de caso según sus objetivos

• Estudios de caso descriptivos: consisten en la descripción sistemática de los fenómenos sin intención teórica explicita. Arrojan luz sobre datos conocidos.
• Estudios de caso interpretativos: usa marcos teóricos para dar una explicación de casos especiales y puede dar lugar a la evaluación y mejora de teorías
• Estudios de caso heurísticos: busca generar nuevas hipótesis por inducción o perfeccionar las que ya existen
• Estudios de caso evaluadores de teorías: busca comprobar si las teorías existentes se pueden aplicar en los procesos y resultados de casos seleccionados.

Vennesson se centra en la epistemología de la ciencia de Gaston Bachlard para destacar diferentes dimensiones de los estudios de caso como un todo cohesionado.  Los estudios de caso, teniendo en cuenta tal perspectiva, deben concebirse como algo que contribuye a tres actos epistemológicos:

1. Ruptura con la sabiduría convencional: esto se corresponde con la construcción del caso, debido a que el caso no es algo que este allí esperando ser estudiado, sino que es el investigador quien lo define y pone límites a través de un esfuerzo al principio y en el curso del mismo. El investigador define y construye el caso a través de un enfoque teórico que le da un marco de hipótesis para poner a prueba los diversos aspectos de los datos empíricos.
2. La construcción de la teoría: esto se corresponde con la presencia de un marco teórico que subyace a la investigación en el estudio de caso, donde la definición de la categoría empica  clarificación de conceptos teóricos relevantes son parte de las contribuciones empíricas  teóricas de la investigación en el estudio de caso.
3. La observación empírica: se corresponde con el seguimiento de procesos (procedimiento para revelar las relaciones entre las posibles causas y posibles resultados observados). El investigador evalúa una teoría al identificar la cadena o cadenas causales que conectan las variables independientes y dependientes.

Seguimiento de procesos para vincular enfoques positivistas e interpretativitas

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