Pedagogia

MEDICIÓN DEL ACG

El ACG es un arma para el facilitador y le auxilia en la aplicación del conocimiento, aunque yo no tenga ninguna experiencia como docente, en el salón de clases que aplique la dinámica a estudiantes de derecho en el 9º cuatrimestre, dicha dinámica trato en que los dos grupos, de tres alumnos, en 7 minutos realizaran una presentación de lo que yo (facilitador) les había explicado y expuesto, posteriormente pasaron al frente y expusieron su tema, en lo personal en el grupo que mas mujeres había fueron las que mejor expusieron y después de que los 2 grupos pasaron hubo una retroalimentación (preguntas y respuestas), el aprendizaje fue más fácil, más dinámico para los alumnos y además salimos aprendiendo cosas nuevas con la retroalimentación, ése es el objetivo de este método, ya que los trabajos en equipo (presentación) fueron muy completos sobre el conocimiento del registro, la supervisión del facilitador es de crucial importancia para que realmente se aplique este método, observé que mientras se exponía la clase, no todos los alumnos estuvieron pendientes al 100% pero al aplicar la dinámica todos aportaron al equipo y se retroalimentaron con las ideas y conceptos que cada uno había adquirido.

EL METODO USADO PARA MEDIR EL CONOCIMIENTO QUE SE ADQUIRIO DURANTE LA DINAMICA FUE:

DOMINIO DEL TEMA (GRUPAL E INDIVIDUAL): Que se basó específicamente en saber qué es el registro, cuáles son sus funciones y que servicios presta al usuario.

• Ventajas:

1. Hace más eficiente, fácil y dinámico el aprendizaje.

2. Promueve la participación activa de cada uno de los alumnos.

3. Se produce una sinergia de conocimientos.

4. Promueve también las relaciones sociales y de esta manera el estudiante puede adaptarse más fácilmente en su vida laboral, ya que en los mismos salones existen grupos y al organizar equipos al azar todos conviven.

5. Ejercita las habilidades y aptitudes tanto individuales como de grupo.

6. Pone en práctica la empatía y por tanto el respeto a los demás.

7. Promueve la unión y la competitividad.

8. La generosidad y disposición de los que muestren más habilidades para ayudar a los demás a conseguir sus propósitos.

9. Se mejora la humildad, ya que el estudiante que cree saber más al final de cuentas aprende que todos tenemos diferentes habilidades y que cada uno forma parte de un todo, por tanto cada quien tiene algo que aportar a nuestras vidas.

CONCLUSIONES DEL ACG

Un servidor, no he adquirido experiencia en docencia, pero puedo opinar desde mi perspectiva, de verdad que los facilitadores que ya practican el método marcan la diferencia, de hecho, la ultima clase que Usted dio fue muy dinámica, fácil de digerir, más enriquecedora, los conocimientos fueron asimilados y el estudio se hace de manera más rápida y motivante, se me hace

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