Programa Académico Microeconomía

PROGRAMA ACADÉMICO: Licenciatura en Administración Industrial.

SALIDA LATERAL: En calidad. ÁREA FORMATIVA: Científico básica.

MODALIDAD: Presencial. NIVEL: I

PROPÓSITO GENERAL

Ofrecer los elementos teóricos y prácticos de la ciencia económica, requeridos dentro de los conocimientos del área científica básica de la Licenciatura en Administración Industrial, que serán fundamentales para esclarecer el papel de esta Licenciatura en el desarrollo económico de nuestro país y de unidades de aprendizaje estrechamente relacionadas con ella como son: Macroeconomía, Formulación y Evaluación de Proyectos de Inversión, Estructura Productiva y Economía Política de la Transparencia. Adicionalmente esta unidad de aprendizaje proporcionará herramientas para el análisis de la información para creación de nuevas empresas, nuevos productos, aprovechando oportunidades de emprender o consultoría para empresas existentes. Esta Unidad de Aprendizaje se conforma de las siguientes competencias:

Explica los elementos en los que se sustenta la economía como ciencia a través de sus aspectos teóricos e instrumentales más relevantes distinguiendo las características principales de los distintos sistemas económicos.

Determina las características de los consumidores y la forma en que obtienen su equilibrio analizando las condiciones de la ley de rendimientos decrecientes mediante la aplicación de los conceptos a casos prácticos de la realidad económica.

Analiza el comportamiento de la demanda y oferta a través de instrumentos teórico prácticos de la ciencia económica para determinar los precios, las cantidades de equilibrio y el comportamiento de elasticidad de los bienes.

Distingue la relación que existe entre los insumos, producción final y costos; mediante una función de producción determinando el equilibrio del productor a corto y largo plazo y estableciendo las características de las diferentes etapas del productor.

Analiza condiciones de fijación de los precios en los diferentes tipos de mercado: competitivo, monopólico y oligopólico, a través de la revisión de teorías y modelos explicando los comportamientos de los diferentes tipos de empresas que existen.

Se relaciona horizontalmente con las unidades de aprendizaje de Administración General, Contabilidad Financiera, Informática, Cálculo Diferencial, y Complementaria, y verticalmente con Macroeconomía, Estructuras Productivas, Negocios Internacionales, Formulación y Evaluación de Proyectos y Evaluación Financiera.

OBJETIVO GENERAL

Explicar el comportamiento de consumidores, empresas y mercados, determinado el uso de modelos económicos y herramientas matemáticas para establecer la toma de decisiones que rigen en la economía.

UNIDAD TEMÁTICA 1

ASPECTOS FUNDAMENTALES DE LA ECONOMÍA

UNIDAD DE COMPETENCIA: explica los elementos en los que se sustenta la economía como ciencias a través de sus aspectos teóricos e instrumentos matemáticos distinguiendo las características de los distintos sistemas económicos.

Esta unidad temática tiene como objetivo argumentar los aspectos más relevantes de la economía Para empezar se dará la definición de lo que es la economía como ciencia, posteriormente la se mencionará la especificidad de las leyes económicas y método de la economía.

Una vez analizado lo anterior entraremos en materia partiendo de los conceptos fundamentales en la teoría económica, como la escasez, el costo de oportunidad y la frontera de posibilidad de producción.

Posteriormente analizaremos las partes de la economía, así como las definiciones de microeconomía y macroeconomía y las diferencias y relación entre ambas.

A continuación estudiaremos la economía de mercado y la apéndice de modelos y matemáticas aplicadas en la economía.

1.1 LA ECONOMIA COMO CIENCIA.

“La economía es el estudio del modo en que la sociedad gestiona sus recursos escasos. En la mayoría de las sociedades, los recursos no son asignados por un único planificador central, sino por medio de las acciones conjuntas de millones de hogares y de empresas.”

“Nota: En el libro el título es: “Economía: como ciencia social”

La ciencia social es una ciencia social (como lo son la ciencia política, la psicología y la sociología). Los economistas tratan de descubrir cómo funciona el mundo económico y, para lograr este objetico (como todos los científicos), hacen una distinción entre dos tipos de afirmaciones:

- Lo que es

- Lo que debe ser

Las afirmaciones acerca de lo que es reciben el nombre de afirmaciones positivas, y pueden ser correctas o no. Podemos probar una afirmación positiva al contrastarla con los hechos. Cuando un químico realiza un experimento en su laboratorio, lo que trata de hacer es comprobar una afirmación positiva mediante los hechos.

Las afirmaciones acerca de lo que debe ser se denominan afirmaciones normativas. Estas afirmaciones dependen de los valores y no pueden someterse a prueba. Cuando el Congreso debate una propuesta, está tratando de decidir lo que debe ser, es decir, está preparando una afirmación normativa.

El objetico de la ciencia económica consiste en descubrir afirmaciones positivas que sean congruentes con lo que observamos y nos ayuden a comprender el mundo económico. Esta labor puede dividirse en tres pasos:

- Observación y medición

- Construcción de modelos

- Comprobación de los modelos.”

1.1.1 DEFINICIÓN DE ECONOMÍA, ESPECIFICIDAD DE LAS LEYES ECONÓMICAS (CONCEPCIÓN Y NATURALEZA) Y MÉTODO DE LA ECONOMIA.

“La economía es el estudio del modo en que la sociedad gestiona sus recursos escasos.

*Primer principio: Los individuos se enfrentan a disyuntivas.

Cuando los individuos se agrupan en sociedades, se enfrentan a diferentes tipos de disyuntivas. La clásica es la disyuntiva entre “los cañones y la mantequilla”. Cuanto más gastemos en defensa nacional (cañones) para proteger nuestras costas de los agresores extranjeros, menos podremos gastar en bienes de consumo (mantequilla) para mejorar el nivel de vida en nuestro país.

*Segundo principio: El coste de una cosa es aquello a lo que se renuncia para conseguirla.

Como los individuos se enfrentan a disyuntivas, para

...