“Proyecto de violencia escolar- Bullying”

MATERIA: COUNSELING EDUCACIONAL

PROFESOR: CLR. SERGIO G. GIOSA

TRABAJO INTEGRAL FINAL: PROYECTO EDUCATIVO

NOMBRE DEL PROYECTO: “Proyecto de violencia escolar- Bullying”

ESTUDIANTE: MARÍA CELESTE HABERKORN

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PROYECTO EDUCATIVO

• 1) Proyecto:” La violencia en la  escuela-            

Bullying”

• 2) Fundamentación:

En los últimos tiempos estamos observando que el trato entre los escolares es muy violento, muchas veces reaccionamos con agresividad, tanto verbal como física, sin darnos cuenta estamos viviendo en un mundo cada vez más violento.

También observamos como la agresión se da a nivel familiar y en las escuelas y es aquí donde los estudiantes son víctimas de bullying, fenómeno que crece día a día y cada vez más en las escuelas.

El bullying es una forma de agresión o violencia continua, física o mental, que se produce en las escuelas y es practicada por un individuo o un grupo directamente contra otro individuo (víctima) que no es capaz de defenderse por sí solo.

La escuela es la clave para el éxito de la prevención y el control del bullying.

• 3) Marco Institucional:

Todo el equipo docente estará involucrado en el desarrollo del proyecto, atravesando todas las áreas de aprendizaje, para así abordar el tema de la violencia en la escuela con el objetivo de prevenir, disminuir y erradicar esta problemática tan preocupante. Es fundamental la implicación y participación de toda la comunidad educativa. Se dará participación en distintas actividades a los padres y comunidad en general.

• 4)Finalidad del proyecto:

Involucrar a todos los actores de la institución en el conocimiento  del bullying en la escuela y la toma de responsabilidades compartidas, para: informar, sensibilizar, concientizar y movilizar.

• 5) Objetivos:

• Educar en el rechazo de la violencia.
• Promover la convivencia escolar, la resolución pacífica de los conflictos y la igualdad entre los hombres y mujeres.
• Promover aspectos relacionados con la inteligencia emocional y las habilidades sociales para fomentar los valores.

Objetivos específicos:

• Que los niños tomen conciencia y reflexionen sobre el bullying en la escuela
• Orientarlos en la toma de decisiones  para que sepan que deben hacer ante sucesos de bullying en la escuela.
• Crear la figura de alumno mediador en las aulas, con la función de intervenir pacíficamente en situaciones de conflicto y en la mejora de la calidad de las relaciones.

• 6) Beneficiarios:

Este proyecto va dirigido a los niños de la institución en primer lugar, también es una temática que abarca a toda la comunidad educativa: personal docente, no docente, padres y comunidad en general.

• 7) Instrumentación:

ACTIVIDADES:

• Información y sensibilización de la comunidad educativa acerca del buen trato y el bullying.
• Utilización de imágenes.
• Aplicación de encuestas para estudiantes y adultos de la institución.
• Videos de concientización.
• Trabajo con los valores por medio de cuentos, títeres, dramatizaciones, expresión artística.
• Construcción  de normas de convivencia institucional.
• Establecer reglas para evitar el bullying
• Abordar las normas de convivencia en el plan diario de clase.
• Debates sobre bullying.
• Figura del alumno mediador.
• Implementación de un buzón para quejas y sugerencias.
• Exposición de trabajos realizados.
• Premiar las buenas acciones mensualmente.
• Aplicar fichas de seguimiento del proyecto, tanto a nivel estudiantil como docente.

RECURSOS:

• Recursos audiovisuales:

• Videos
• Material bibliográfico
• Materiales de plástica (papel, marcadores, láminas, etc.)
• Títeres
• Cuentos
• Panel de exposición
• Computadora y proyector
• Equipo de sonido
• Buzón
• Premios ( a definir)

• Recursos humanos:

• Docentes de grado
• Docentes de especialidad
• Equipos interdisciplinarios
• Equipo directivo
• Personal no docente
• Familia
• Integrantes de instituciones del medio

TIEMPO:

Este proyecto se implementará a lo largo del año. Las actividades se organizarán quincenalmente.

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