Informes de Libros

¿Necesitas leer algunos libros sobre su materia? A lo mejor tenemos informes, resúmenes o reseñas en esta sección.

• Prueba Papelucho Mi Hermana Ji

  flora2011Prueba Papelucho Mi Hermana Ji 3 Basico Prueba Papelucho Mi Hermana Ji 3 Basico Evaluación de Lectura Mensual Papelucho y mi hermana Ji- 3ro básico Nombre:______________________________________________ Fecha:_________________ I. Lee cada una de las frases y responda según corresponda V si es verdadero o F si es falso. 1._____ Los socios

• Prueba Papelucho Y Mi Hermana Ji

  pauli1790Nombre del alumno: …………………………………………………………………………………………… Curso: 5° básico Fecha: martes 29 de abril 2014. Ptje. Ideal: 41puntos Ptje. Obtenido: _____________ Nota:___________ Instrucciones • Escribir con letra legible, si la respuesta no se entiende no se corregirá. • Utilizar solo lápiz grafito y goma. Indicadores de evaluación • Hallan la idea principal.

• Prueba Papelucho, Mi Hna Ji

  egoncioI. Completa el siguiente cuadro con la información del libro. (10 p.) Título. (1 ptos) Autor. (1 ptos) Personajes (4 como mínimo). (4 ptos) Ambiente (4 como mínimo). (4 ptos) II. Verdadero y falso. Responde las siguientes afirmaciones, colocando V si es verdadera y F si resulta ser falsa. (2

• Prueba Parcial

  robertoretamalPrueba de lenguaje y comunicación Nombre:________________________________________________________________________ Curso:_________________________ Fecha: _______________________________________ Lee el siguiente texto y responde Leonor: (Cambio de tono.) - Vas a tener que arreglar un poco el salón amarillo, Rosa. Vienen las primas Echeverría en la tarde. Rosa: El salón amarillo no puee ser. Macario lu está empapelando. Leonor:

• PRUEBA PARCIAL N° 2

  carmenglorPRUEBA PARCIAL N° 2 PT. PROFESOR ESPECIALISTA EN CURRICULUM Y EVALUACION ESCOLAR 1.- Realice un análisis crítico de la Reforma Educacional, tomando en cuenta los principios orientadores de las políticas educativas de los 90 En la década de los 90 se comienza a implantar en Chile la reforma educacional cuyo

• PRUEBA PARCIAL N°2 PT. ORIENTACION EDUCACIONAL

  Sole198020011. 1. PRUEBA PARCIAL N°2 PT. ORIENTACION EDUCACIONAL 1.- En relación a los cambios que ocurren en la etapa de la adolescencia, señale lo siguiente: a) Como este proceso altera las características sexuales secundarias de los adolescentes. Varones: -Desarrollo del vello púbico. -Luego el axilar debajo del brazo. -continua el

• Prueba Pedro Páramo

  julia237PEDRO PÁRAMO 1. ¿Qué iba a buscar el protagonista a Comala? ¿Por qué? 2. ¿Quién llevó al protagonista a Comala? 3. Explique el significado de: a. Canícula b. Saponaria 4. ¿Cómo era el clima en Comala? 5. ¿De dónde venía el protagonista? ¿Cuál era la diferencia entre ese lugar y

• Prueba Pequeño Nicolas

  andreaofObjetivo: Evaluar la comprensión lectora de textos literarios. ÍTEM I: Selección Múltiple 1) ¿Quién era Chocho? A) Un inspector del colegio. B) El padre de Nicolás. C) Un alumno nuevo de la clase, que venía del extranjero con el fin de aprender el idioma francés. D) El mejor amigo de

• Prueba Pequeño Nicolás

  belenayekan1) ¿Quién era Chocho? A) Un inspector del colegio. B) El padre de Nicolás. C) Un alumno nuevo de la clase, que venía del extranjero con el fin de aprender el idioma francés. D) El mejor amigo de Nicolás. 2) La maestra de Nicolás, con- sideraba que sus alumnos eran:

• Prueba Pequeño Nicolas

  benjaminlaraPrueba libro pequeño nicolas Prueba libro “El pequeño Nicolás” I.- Encierra la alternativa correcta según corresponda 1.- ¿Quién era choclo? a) Un inspector del colegio. b) El padre de Nicolás. c) Un alumno nuevo de la clase, que venía del extranjero para aprender el idioma Francés. d) El mejor amigo

• Prueba Pequeño Nicolas

  Solyta2051Prueba El pequeño Nicolas Objetivo: Evaluar la comprensión lectora de textos literarios. ÍTEM I: Selección Múltiple 1) ¿Quién era Chocho? A) Un inspector del colegio. B) El padre de Nicolás. C) Un alumno nuevo de la clase, que venía del extranjero con el fin de aprender el idioma francés. D)

• Prueba Pericial

  bebetoruiz9Prueba pericial Perito Del latín perītus, un perito es una persona experimentada, hábil o entendida en una ciencia o arte. El perito es el experto en una determinada materia que, gracias a sus conocimientos, actúa como fuente de consulta para la resolución de conflictos. En un juicio, pueden encontrarse peritos

• Prueba Pericial

  amaliagarzaEs el instrumento probatirio a través del cual las partes pretenden acreditar al juzgador la verdad de sus afirmaciones de carcácter científico o técnico, mediante la información de personas ajenas al proceso que poseen conocimientos especializados en la materia controvertida. Es la persona física auxiliar de la administración de justicia

• Prueba Perico Trepa Por Chile

  profedaniEVALUACIÓN PLAN LECTOR 5° BÁSICOS LIBRO “PERICO TREPA POR CHILE” Nombre:_____________________________________________ fecha______________ I.- Respuesta completa. ( 2 ptos c/u) 1.- Nombra y describe al personaje principal del Texto ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.- Nombra los personajes del texto. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 3.-Escribe 3 de las ciudades en las que viajo Perico y que hizo

• Prueba Perico Trepa Por Chile

  sederEVALUACIÓN LIBRO: PERICO TREPA POR CHILE Nombre:_____________________________Fecha:__________Puntaje:______ I.- Lee con atención cada una de las preguntas de selección múltiple, no olvides marcar una alternativa correcta. 1.- ¿A qué género literario pertenece el libro “Perico trepa por Chile”? a) Leyenda b) Texto expositivo c) Cuento d) Novela Infantil 2.- La autora

• PRUEBA PERRO CONFUNDIDO

  isijaviI.- Lee y responde con una F (falso) y una V (verdadero) según corresponda en cada afirmación. a) ________ Martín era el hijo de la familia Martínez. b) ________ Ninguna persona quería Amadeo. c) ________ Andrés llevaba a Andrés al veterinario. d) ________ Por tanto bostezo le dio un ataque

• Prueba Pesadilla En Vancuver

  campecino1Prueba De Lenguaje Libro "Pesadilla En Vancuver" By roxytta | Studymode.com Prueba de Lenguaje Libro Pesadilla en Vancúver Nombre: ____________________ Fecha: ___________ Curso: ___________ 1) ¿Qué investiga el inspector Mort de la policía de Canadá? a) Un caso de infracción de tránsito… b) Un caso de inmigrantes. c) Un caso

• Prueba Pesadilla En Vancuver

  itapiatPrueba de Lenguaje Libro Pesadilla en Vancúver 1) ¿Qué investiga el inspector Mort de la policía de Canadá? a) Un caso de infracción de tránsito… b) Un caso de inmigrantes. c) Un caso de tráfico de drogas d) Un caso de evasión de impuestos. “Tom descendió por una pendiente rocosa

• Prueba Pesadillas En Vancuber

  jeshu2013CONGREGACIÓN DEL BUEN PASTOR LICEO POLIVALENTE MARIA REINA MAESTRO PALOMO N°0420 PUENTE ALTO FONO: 265 - 3772 FONO FAX: 265 – 0389 UNIDAD TECNICO PEDAGÓGICA, DEPARTAMENTO DE LENGUAJE CONGRAGACIÓN DEL BUEN PASTOR. “CON FE, UNIÓN Y ESFUERZO, CAMINEMOS SIN PERDER LA RUTA” PROFESORA: GLADYS RÍOS P. CURSO: 5° AÑO BÁSICO

• Prueba PHVA

  ferneyrch28Primer capítulo NTCGP1000:2009. Defina cada una de las variables el ciclo PHVA RESPUESTA: PLANIFICAR: Definir procesos y métodos para conseguir resultados de acuerdo con los requisitos del cliente y las políticas de la entidad. HACER: Ejecutar procesos de acuerdo con lo planificado y recoger los datos. VERIFICAR: Realizar seguimiento y

• Prueba Plan Lectoc Nunca Seremos Estrellas De Rock

  ely1809Prueba plan lector “Nunca seremos estrellas de rock” Nombre: Objetivo: Extraer información explicita e implícita de la novela leída. Clasificar personajes y lugares de la novela según descripciones de estos. Interpretar diferentes metáforas, según apreciaciones personales. Responder preguntas inferenciales y valóricas respecto a la novela leída. Puntaje: Nota: Curso: 8

• Prueba Plan Lector

  jean_tataPRUEBA DE SÍNTESIS Nombre: ………………………………………………………………………………………….……… Curso: ………………..……… Fecha: …………………………….……………… Puntaje: ………………. / 100 puntos I. Comprensión lectora. 10: 40% 8-6: 24% 5-0: 0% Lee el siguiente texto acerca de la desnutrición infantil. Luego, contesta las preguntas 1 a la 5. La desnutrición La desnutrición es el resultado del consumo insuficiente

• Prueba Plan Lector

  cindylefianColegio Nueva Aurora de Chile Departamento de Lenguaje y Comunicación Docente: Cindy Lefián Díaz Guía de ejercicios Comprensión de Lectura 6º básico Nombre: …………………………………………….. Curso:………. Fecha:……………….. TEXTO Nº1 ESOPO Un día de gran mercado, Janto, que deseaba convidar a sus amigos, mandó a Esopo, su esclavo, que comprara lo mejor

• PRUEBA PLAN LECTOR 3ºBÁSICO (“¡JORGE HABLA!”)

  2381-7PRUEBA PLAN LECTOR 3ºBÁSICO (“¡JORGE HABLA!”) NOMBRE: _________________________________________ FECHA: ________________________ PUNTAJE: ________________ NOTA: ________________ I.- Lee atentamente y responde marcando con una X la alternativa correcta: 1.- Después de leer este texto, podemos afirmar que corresponde a: a) una noticia b) una receta c) un cuento d) una invitación 2.-

• Prueba plan lector: El principito

  cotesmithPrueba plan lector: El principito CURSO: 7º Básico FECHA: PROFESORA: ALUMNO(A): OBJETIVOS: - Comprender textos literarios narrativos. - Analizar e identificar texto narrativo. PUNTAJE TOTAL: PUNTAJE OBTENIDO: I.- Indica con una F si la afirmación es falsa y una V si es verdadera. Justificar las falsas. (22 puntos) 1._____ El

• PRUEBA PLAN LECTORLIBRO:”CAMPOS DE FRESAS”

  dyana82 COLEGIO ACUARELLA PRUEBA PLAN LECTORLIBRO:”CAMPOS DE FRESAS” NOMBRE: …………………………………………………… CURSO: ……. FECHA: ………….NOTA:……………………… PTJE. TOTAL: 49 pts. PTJE. OBTENIDO: ……. I. PREGUNTAS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE. Responde las siguientes preguntasseleccionando en un círculo una de las alternativas que se presentan. (5 puntos)1. ¿A qué situación se refiere el autor con

• Prueba Platero y yo

  selkPrueba Lectura Complementaria Platero y yo. Nombre:____________________________________ Pts de la prueba :_38 Pts. Obtenidos:_____. I.-Responde las siguientes preguntas. Cuida tu ortografía y caligrafía. 1.- ¿Qué encontró Juan Ramón en el arroyo? (2 Pts) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.- ¿Qué quería hacer la niña? (2 Pts) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.- ¿Cómo era el burro? (2 Pts)

• Prueba porota

  Jocelyn CerpaPrueba de Lenguaje y Comunicación Cuartos años Nombre: ______________________________________ Curso: _______ Fecha: ______________ Ptaje. ideal: _________ Ptaje. real:_________ En las siguientes preguntas, encierra la alternativa correcta. 1.- ¿Por qué apodaba a la niña “Porota”? 1. porque nunca se acordaban de su nombre. 2. tenía un nombre demasiado largo. 3. no

• Prueba Posicionamiento IDM MKT

  SocaraDescripción: * El tema a bordar es Posicionamiento Incluye el trabajo a realizar: 1. Al menos tres (3) conceptos de Posicionamiento de distintos autores con su respectiva cita bibliográfica. 1. Conceptúe el posicionamiento bajo sus propias palabras, ahí no más de un párrafo de cuatro (4) líneas. 1. Cite al

• Prueba Preconstituida En Materia Laboral

  Lorens1991PRUEBA PRECONSTITUÍDA EN MATERIA LABORAL Como algo novedoso en el proceso civil y que puede ser de utilidad en el proceso laboral, es la anticipación de la prueba, así como el aseguramiento de la misma, haciendo uso de lo dispuesto en los Art. 246 a 250 en relación con el

• Prueba Preguntale A Alicia

  sualarconFacultad de Ciencias de la Educación Escuela de Educación General Básica Evaluación Plan Lector Nombre: Claudia Novoa Espinoza Curso: 5º año Ramo: Mención Lenguaje y Comunicación Docente: Olga Espinoza Santiago, septiembre de 2006 Universidad Central de Chile Mención Lenguaje y Comunicación NB6 8º básico Prueba de Comprensión Lectora Nombre______________________________________ Curso:

• Prueba Preguntale A Alicia

  Ítem I. Verdadero y Falso. Responde con una V cuando consideres que el enunciado en verdadero y con una F si es falso. Recuerda justificar las falsas. (3 Puntos c/u) 1. ____ Beth la amiga que inicia a Alicia en la drogadicción _________________________________________________________________________________ 2. ____ Las anfetaminas permitían que Alicia

• PRUEBA PROHIBIDO TENER 14

  AMANDAMIROLEscuela Padre Alberto Hurtado. Punta Arenas. Lenguaje y Comunicación. Profesora: Amanda Mirol. Control de lectura “Prohibido tener catorce años” 8º año ___ Nombre: _____________________________ Fecha: __________________ Puntaje Máximo 42 puntos. Puntaje obtenido: ____ Objetivos a evaluar: • Identifican elementos del texto narrativo. • Reconocen función del lenguaje. • Describen sicológicamente

• Prueba Pulgarcito

  animajoEVALUACION LECTURA COMPRENSIVA Pulgarcito NOMBRE:________________________________ CURSO:_________ FECHA:__________ I. Responde verdadero (V) o falso (F) según corresponda: 1.______ Pulgarcito era un niño normal. 2.______ El papá vendió a Pulgarcito por que no lo quería. 3.______ Pulgarcito se fue a un circo a trabajar. 4.______ Pulgarcito era listo y hábil. 5.______ La

• PRUEBA QUERIDA SUSI QUERIDO PAUL

  TAKAURFUprueba querida Susi querido Paul “Querida Susi, querido Paul” Nombre: ________________________________________________________________________ I.- Responde las siguientes preguntas encerrandoen un círculo la alternativa correcta. 1.- ¿Quién es el autor del libro “Querida Susi, querido Paul”? (1 punto). a) Pablo Neruda. b) Cristobal Nornuega. c) Chirstine Nöstlinger. d) Gabrielamistral. 2.- ¿Por qué Susi

• Prueba Querido Fantasma

  MarmuzsPRUEBA DE COMPRENSIÓN LECTORA “Querido Fantasma”. Nombre: _______________________________________Curso:_____Fecha:___________ Puntaje total:_18 ptos____Puntaje obtenido:___________Nota:__________  Lee atentamente y luego contesta las preguntas. (18 ptos) UN DETECTIVE EN EL CLOSET El fantasma del caserón de Ñuñoa era el secreto de doña Felicia. Lo había visto por primera vez hacía veinte años, cuando estaba

• Prueba Quidora Joven Mapuche

  mloyolaPrueba Lenguaje “Quidora, joven Mapuche” Nombre: _______________________________________________________________ Curso: Quinto básico Fecha: ________________________________________________ 1- ¿Dónde tenía la herida Don Diego? a) En el hombro b) En el estómago c) En la espalda d) En la pierna 2.- ¿Con qué elemento fue herido Don Diego? a) Con un hacha b) Con una

• Prueba Quidora Joven Mapuche

  clo43Prueba Lenguaje y Comunicación “Quidora joven Mapuche” 1- ¿Con qué elemento fue herido Don Diego? a) Con un hacha b) Con una boleadora c) Con un palo d) Con una flecha 2.- - ¿Cómo se llamaba el guerrero que hirió a Don Diego que después fue llamado Toqui? a) Lautaro

• Prueba Quique Hache

  pianolaÍtem I. Selección múltiple. Lee la pregunta y selecciona la alternativa correcta (10 pts) 1. Lee el siguiente párrafo: “Con el Bombo al principio nos caímos mal, era porque era pobre y yo porque tenía más que él. Pero, inmediatamente nos dimos cuenta de que teníamos algo en común, nos

• Prueba Quique Hache Detective

  katabEVALUACIÓN DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Libro: “Quique Hache, detective” Nombre: ______________________________________________ Curso: 5º básico Fecha: ____________________________________________________________ ___ Puntaje Ideal: 50 puntos. Puntaje Real: _________________ I- Completa (3 ptos) Nombre del libro_______________________________________________________ ___ Nombre del autor_______________________________________________________ __ Editorial___________________________________________________ _____________ II. Lee atentamente y marca con una “X” la letra de la

• Prueba Quique Hache Detective

  hellentamaraCONTROL DE LECTURA DOMICILIARIA “QUIQUE HACHE DETECTIVE” Ítem 1: Habilidad: Reflexión sobre el texto. (analizar) I. Completa el siguiente análisis literario. (1 punto c/u) Autor Editorial Personaje (s) principal Personajes secundarios Antagonista Lugar o Ambiente Tipo de narrador Ítem 2: Habilidad: Extracción de información explícita. (identificar, seleccionar, ordenar) 1. Traslada

• Prueba Quique Hache y el caballa fantasma

  pianolacontrol lectura mensual quique hache el caballo fantasma Sergio Gómez Nombre Curso 7°B Fecha N° de lista Ptje. ideal 42 puntos Ptje. Real Nota OBJETIVOS DE APRENDIZAJE A EVALUAR: Leer comprensivamente textos literarios, interpretando el sentido global del texto. CONTENIDOS A EVALUAR: Lectura domiciliaria. HABILIDADES: Lectura comprensiva. INSTRUCCIONES GENERALES: *

• Prueba Quique Hache Y El Caballo Fantasma

  EngivimaPrueba Quique Hache y El Caballo Fantasma PRUEBA DE LENGUAJE 6° BÁSICO. Libro: “Quique Hache, el caballo fantasma” ____________________________________________________________ _________ Nombre: ………………………………………………..... Fecha: ……/……/…… Puntaje total:45 ptos Puntaje nota 40: ptos Puntaje obtenido: ……..... Objetivos: Identificar personajes, mediante la descripción de estos. Y recuerdan hechos importantes de la historia en

• Prueba Quique Hache Y El Mall Embrujado

  RONOSO72Evaluación de Lectura Complementaria “Quique Hache El Mall Embrujado y Otras Historias” Nombre Alumno: Fecha: Curso: Puntaje: Nota: I. Antepone una V si la afirmación es verdadera y una F si la afirmación es falsa. Justifica las falsas. 2 puntos 1.______ Gertrudis Astudillo era la hermana de Quique. _______________________________________________________________________________________________ 2.

• Prueba Quique Hache, detective

  msolisolivaPRUEBA DE LENGUAJE LIBRO: “QUIQUE HACHE, DETECTIVE” II.- Selección múltiple. (1 pto. cada una) Observa las siguientes preguntas y luego selecciona la respuesta correcta. 1.- ¿En qué año realizó la investigación Quique Hache? a) 1998 b) 2000 c) 1997 d) 2001 2.- ¿Dónde se fue a pasar el verano la

• Prueba Rebelion En La Granja

  psnc27Preguntas de selección múltiple. 1) ¿Qué animal fue el primero en proponer las ideas de libertad de los animales? a)Benjamín b)Viejo Mayor c)Snowball d)Napoleón e)Squaler 2) ¿Quiénes son los que toman el mando después de la rebelión? a)Benjamín y Boxer b)Napoleón y Squaler c)Napoleón y Snowball d)Snowball y Squaler e)Snowball

• Prueba Rebelión en la Granja

  NataliaMontecinoEscribe las siguientes características en el personaje que correspondan Déspota, manipulador, responsable, acólito, obediente, trabajador, revolucionario, borracho, totalitario, líder, traidor, cobarde, sabio. PERSONAJE CARACTERÍSTICAS Señor Jones Snowball Napoleon Boxer Mayor Squealer 2.¿Cómo describirías a las ovejas y a los perros? 3.¿Por qué empieza la revolución en la granja? 4.¿Por qué

• PRUEBA REINOS INQUIETOS

  pauli3000ombre del libro es: ____________________________________________________________ 2. La autora del libro es: ____________________________________________________________ 3. La editorial del libro es: ____________________________________________________________ 4. La cantidad de cuentos del libro son: ___________________________________________________________________ 5. Este texto es de tipo: _____________________________________________________________________ 6. Turoldo era rey de_________________________________________________________________ 7. Turoldo era ____________________y tenia una hija que se llamaba________________________________________________________

• Prueba Relato de un Náufrago

  milano2° AÑO MEDIO CONTROL DE LECTURA <EL RELATO DE UN NÁUFRAGO> NOMBRE: __________________________________________________________________________________________ FECHA: 19 de octubre de 2009 Puntaje Ideal _ 46 puntos Puntaje Real__________ Aprendizaje Esperado: Leen comprensivamente, extrayendo información e integrando la información extraída para comprender el sentido global de lo leído. INSTRUCCIONES: Lea atentamente las preguntas

• Prueba Retrato De Dorian Gray

  girazollCONTROL DE LECTURA: “EL RETRATO DE DORIAN GRAY” Nombre: _____________________________________________Curso: 1ºMedio_____ Fecha: _________ Puntaje Total: 19 puntos Puntaje Obtenido: ______ puntos Nota: OBJETIVOS: 1.- Leer comprensivamente obra literaria. 2.- analizar e interpretar sentido de la obra. 3.- relacionar conceptos vistos en clases con la obra literaria. LEA ATENTAMENTE CADA PREGUNTA

• PRUEBA RICITOS DE ORO

  La Jose GutierrezPrueba de lectura Domiciliaria. Primer Año Básico Nombre y apellido_______________________________________________(2ptos) Puntaje ideal: 29 PUNTOS SI NO 1.El titulo del cuento es Ricitos de oro y los tres osos 2.La historia ocurrió en un castillo 3.La casita de los osos quedaba en medio del bosque 4.Los ositos salieron a buscar a

• Prueba Rockeros Celestes

  antonia58Mínimo Mejor respuesta - elegida por los votantes RESUMEN Benjamín era un hombre normal, con un trabajo normal: redacción publicitaria, hasta que pasó lo inesperado. Todo comenzó una mañana en el bosque en el que iban a grabar un comercial, el mismo en el que iba Benjamín a jugar con

• Prueba Romeo Y Julieta

  1321maria1.¿Cuáles son las familias enfrentadas en la obra de Shakespeare? ¿A qué se debe esteenfrentamiento? 2.¿Cuál era la primera intención de Romeo al asistir a la fiesta? ¿Con quién se encuentra en lamisma y qué sucede? 3.¿Quienes son Tebaldo, Mercucio y Benvolio? ¿Qué sucede con ellos? 4.¿Cómo muere Romero? ¿Y

• Prueba Romeo Y Julieta

  rommy_212004I. Lee atentamente y marca la alternativa correcta. I pto. c/u (32 ptos.) 1. Al comienzo del libro, ¿Quién ocasiona la primera batalla en una plaza de Verona? a) Los criados de Montesco b) Los criados de Capuleto c) El príncipe d) Romeo 2. ¿Quién logra parar la pelea en

• Prueba romeo y julieta

  jn296Examen libro “Romeo y Julieta” De William ShakespeareContesta las preguntas con la mayor cantidad posible de detalles.Si tienes el libro a mano, procura no copiar literalmente. 1.¿Cuáles son las familias enfrentadas en la obra de Shakespeare? ¿A qué se debe esteenfrentamiento? 2.¿Cuál era la primera intención de Romeo al asistir

• Prueba Rosa está hecha un lío.

  Katherina ValdebenitPROVA SCRITTA UNITÀ: Lectura complementaria “Rosa está hecha un lío” MATERIA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN MAESTRO: KATHERINA VALDEBENITO NOME: CLASSE: QUARTA ELEMENTARE DATA: PUNTEGGIO IDEALE: 47 VOTO: PUNTEGGIO OTTENUTO: ESIGENZA: 60% OBJETIVO DE APRENDIZAJE A EVALUAR: - Extraer información explícita e implícita de una obra literaria leída - Identificar ideas centrales

• Prueba Rosalinde Tiene Ideas En La Cabeza

  maugustiPrueba del Libro “Rosalinde tienen ideas en la cabeza” I. Encierra en un círculo la alternativa correcta 1) ¿Qué regalo esperaba Rosalinde para el día de su cumpeaños? a) Una Barbie cascanueces b) Un reloj de colores de arco iris. c) Una excavadora con mando a distancia. d) Un diario

• Prueba Secuestradores De Burros

  loretocelindaPOEMA DEL MIO CID INTRODUCCIÓN El poema del Mio Cid, El Poema del Cid Campeador o el Cantar del Mio Cid, que son los tres modos con que se designa a la principal obra de la época dela formación de los orígenes de la literatura española. Se considera que el

• PRUEBA SEGUIREMOS SIENDO AMIGOS

  MatiasMontoyaPRUEBA ‘’SEGUIREMOS SIENDO AMIGOS’’ Nombre: Curso 3° Puntaje / Nota: ALTERNARTIVAS A donde se iría Justo: Que le regalo Justo a Ámbar cuando se reconciliaron Ámbar y Justo se conocían desde: a) Alabama a) Una caja de chocolates a) Pre-kínder b) China b) Una foto b) Kínder c) Atlanta c)

• Prueba séptimo básico

  Cecilia GarciaCOLEGIO PARTICULAR POLITÉCNICO EYZAGUIRRE “Por sobre todos los saberes, está el saber ser persona” Subsector: Lenguaje y Comunicación Nombre Profesor(a): Cecilia García Ferro CONTROL DE LECTURA DOMICILIARIA “Manolito Gafotas” (Elvira Lindo) Nombre: ……………………………………………………………….................. Curso: 7 º…………. Fecha: …………………… Objetivos: * Demostrar la lectura del texto y el nivel de comprensión

• Prueba Sexto Basico Lenguaje

  carolin29Colegio Polivalente El Alborada Av. Gabriela Poniente 03755 Fono 5728875 Puente Alto DOCUMENTO PRUEBA EVALUACIÓN SOLEMNE 4 LENGUAJE Y COMUNICACIÓN SEXTO AÑO BÁSICO PROFESORA CAROLINA TORRES AGOSTO DEL 2014 Nombre: CURSO FECHA: • Instrucciones • Lee cuidadosamente cada texto y pregunta, luego encierra tu respuesta en un círculo. • Llena

• Prueba Si Tu Me Miras

  PAOCORTESA. Marca la alternativa correcta. (1 pto c/u) 1.- ¿Qué unió a Catalina y Gabriel los primeros días de clase? a) El mismo puesto, designadopor la profesora. b) El primer trabajo de investigación. c) Gabriel miraba fijamente a Catalina. d) Todas las anteriores. 2.- ¿Quién es Javiera? a) La mejor

• Prueba Siete Colores

  pialoretoPRUEBA DEL LIBRO : SIETECOLORES Nombre: …………………………………………………..Curso: 4ª ……Fecha: ………… Porcentaje de Exigencia : 60% Pje. Ideal: Instrucciones Generales:  Leer bien las instrucciones.  Revisar prueba antes de entregar. Selección Múltiple: • Encierra en una circunferencia la letra que contenga la alternativa correcta. (7 pts.) 1. Al principio, los

• Prueba Simon y el carro de fuego

  Nicole AstorgaPrueba Simon y el carro de fuego (Respuestas) 1. ¿Con quién vive Simón? a. Con su mamá. b. Con Elvis. c. Con sus abuelos. (Correcta) d. En el convento de San Francisco. 2. ¿Qué oficio tenían sus padres? a. Inventores. b. Historiadores. c. Embajadores. d. Arqueólogos. (Correcta) 3. ¿Quién fue

• PRUEBA SINTESIS LENGUAJE SEGUNDO BASICO

  scarlittabellaITEM COMPRENSIÓN DE LECTURA. Lee atentamente el siguiente texto, luego contesta las preguntas que vienen más abajo. EL RATÓN DORMILÓN Había una vez un ratón muy goloso. Cada mañana salía por la casa a buscar comida. Un día cuando estaba en la cocina, entró Francisca con su gato. Rápidamente se

• Prueba Siri Y Mateo

  erikaprjmI. RESPONDE ENNEGRECIENDO LA ALTERNATIVA CORRECTA. 1. Siri era una niña: a) inquieta y desordenada b) quieta y ordenada c) dormilona y risueña d) enojona y alegre 2. Mateo era un niño: a) inquieto y feliz b) mañoso y alegre c) dormilón y cansado d) desordenado y deportista 3. Siri

• Prueba Siri Y Mateo

  AYLM3) ¿Cuál de los siguientes hechos no pertenece al texto?Los papás no querían medicamentar a los niños.En el hogar suceden cosas aparentemente extrañas.La tía Antonieta visita cada verano a los niños.Siri y Mateo esconden un secreto.4) La siguiente expresión: “Ellos se llevaban como el perro y el gato”,significa que:a)Se transforman

• Prueba Sobre Ben Quier A Ana

  esterlaraEscuela G-130 “Estación Baquedano” Unidad Técnico Pedagógica Puntaje Ideal Puntaje Real Porcentaje Nota : PRUEBA SUMATIVA Lenguaje y Comunicación 6° Básico Unidad: Lectura complementaria Ben quiere a Ana. Nombre :___________________________________________________________ Fecha:______________________________Cursoa: ______________________ Objetivos: Reconocen los principales componentes del cuento leído. Realizan inferencias para establecer relaciones de causa, efecto y secuencia

• Prueba Stanford Binet

  izzybarker9Prueba Stanford-Binet (individual) Esta prueba está diseñada según la ultima revisión para personas entra los 2 y los 23 años 11 meses de edad. La subpruebas evalúan el razonamiento verbal , el razonamiento cuantitativo(matemático), el razonamiento abstracto y visual y la memoria. los reactivos se agrupan en 4 amplias áreas

• Prueba Subsole

  mameroroLenguaje y Comunicación Lectura domiciliaria Subsole NOMBRE: ____________________________________________________________________________________ Puntaje total: 30 puntos Puntaje obtenido: ________ Curso: _________ Fecha: _____ / _____ / _____ Intrucciones: - Leer las indicaciones de cada ítem. - Debe ennegrecer completamente la alternativa de la hoja de respuestas. - Utilizar lápiz pasta azul o negro para

• Prueba Subsole

  mameroroLenguaje y Comunicación Lectura domiciliaria Subsole NOMBRE: ____________________________________________________________________________________ Puntaje total: 30 puntos Puntaje obtenido: ________ Curso: _________ Fecha: _____ / _____ / _____ Intrucciones: - Leer las indicaciones de cada ítem. - Debe ennegrecer completamente la alternativa de la hoja de respuestas. - Utilizar lápiz pasta azul o negro para

• Prueba Subterra

  yasnagorigoitia1.- Lee este fragmento: “…Todos eran viejos, inútiles para los trabajos del interior de la mina, y aquel caballo que después de diez años de arrastrar allá abajo los trenes de mineral era devuelto a la claridad del sol, inspirábales la honda simpatía que se experimenta por un viejo y

• Prueba Subterra Baldomero Lillo

  I.- Tú ya has leído cuatro cuentos del libro Subterra, de acuerdo a lo que tú piensas de res responder a estas preguntas. 1.- ¿Cuál crees que es el propósito del autor ,para escribir estos cuentos?2 pts.. Es una crítica en contra del poder explotador, que reducía la condición humana

• PRUEBA SUMATIVA LENGUAJE Y COMUNICACIÒN

  samorinoCOLEGIO CARDENAL ANTONIO SAMORÈ LENGUAJE Y COMUNICACIÒN PRIMEROS BÀSICOS L. Flores – V. Apablaza – X. Contreras PRUEBA SUMATIVA LENGUAJE Y COMUNICACIÒN OBJETIVOS: * Escribir y transcribe correctamente las vocales. * Asociar vocales con ilustraciones. * Reconocer vocales mayúsculas y minúsculas. I.- ESCUCHA ATENTAMENTE A TU PROFESOR (A) Y ESCRIBE

• PRUEBA SUPER ZORRO

  DANIELAAG6PRUEBA LECTURA DOMICILIARIA SUPER ZORRO I.- Responde marcando con una “X” la letra que contenga la alternativa correcta. (7 puntos). 1. ¿Quién es el personaje principal de este relato? a) Bufón, Buñuelo y benito b) El Superzorro c) El Tejón y el Zorro d) Sólo el Zorro 2. La familia