ACTIVIDAD EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICA

COMPETENCIA: Expresa, por medio del cuerpo, sensaciones y emociones en acompañamiento del canto y de la música

CAMPO: EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICA

APRENDIZAJE ESPERADO:         Baila libremente al escuchar música,         Coordina sus movimientos según el ritmo de la música y los ajusta al iniciarlos, detenerlos, cambiarlos o secuenciarlos,         Reproduce secuencias rítmicas con el cuerpo o con instrumentos.

SITUACION DIDACTICA:

• CUESTIONARE A LOS NIÑOS SOBRE QUE TIPOS DE BAILE CONOCEN Y ANOTARE SUS COMENTARIOS.
• LES DARE UNA BREVE EXPLICACION DE QUE EXISTEN DIVERSOS TIPOS DE BAILE LOS CUALES SE BAILAN DE MANERA DIFERENTE.
• LOS INVITARE A BAILAR DIVERSOS GENEROS DE BAILE QUE PONDRE PARA PODER OBSERVAR COMO LO BAILAN Y SI LOGRAN REALIZAR DIFERENTES PASOS ESCUCHANDO LAS CANCIONES.
• DIALOGARE CON ELLOS SOBRE LA POSIBILIDAD DE APRENDERNOS UN BAILE INFANTIL PARA REPRESENTARLO FRENTE A SUS COMPAÑEROS. PARA LO CUAL OIREMOS Y BAILAREMOS DIFERENTES Y PODER ESCOGER UNO  QUE SEA DE SUS AGRADO.
• PONER CON AYUDA DE LOS NIÑOS LA COREOGRAFIA DEL BAILE, MOVIENDO LAS PARTES DE SU CUERPO Y UBICANDOLO EN DIFERENTES ESPACIOS.
• PARTE POR PARTE PONDREMOS LA COREOGRAFIA PARA DESPUES ENSAYAR EL BAILE COMPLETO.
• ENSAYAR EL BAILE HASTA LOGRAR QUE LOS NIÑOS APRENDAN LOS TIEMPOS EN QUE TIENEN QUE MOVERSE.

TIEMPO: 7 DIAS

RECURSOS: BOCINA, MUSICA

ACTIVIDAD PERMANENTE: JUGAR CON JUEGOS DIDACTICOS TALES COMO LOTERIA, ROMPECABEZAS, DOMINO, JUEGOS DE LETRAS.

EDUCADORA                                                        DIRECTORA

MARICRUZ PARDO REYES                                  REYNA DE LOS ANGELES LOPEZ CASTELLANOS

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