Trabajo: Reflexión de la película “El pequeño salvaje”

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Trabajo: Reflexión de la película “El pequeño salvaje”

¿Crítica el autor el orden social frente a la aparente bondad del estado de naturaleza?

El autor a mi parecer si que critica el orden social. Victor tenía un gran vinculo con la naturaleza, anhelaba todo aquello que formaba parte de la naturaleza que él vivió durante toda su infancia de un modo muy puro.  Itard solo pensaba ayudarle a ser un ser social como todos aquellos que nacen con un entorno (familia, casa, colegio, grupo de amigos….) pero olvidaba la parte de Víctor que le vinculaba con la naturaleza ya que constantemente quería salir a jugar al prado, relacionarse como el sabía con ello. Por eso, Víctor en una ocasión se escapó para disfrutar de ello ya que Itard en véz, de compaginar ambas cosas le privaba de su más destaca característica, era un hombre “salvaje” que anhelaba su estado de libertad.

¿Qué controversias se producen respecto a la influencia de la herencia y del medio ambiente?

En primer lugar hay dos puntos de vista sobre Víctor que aparecen en la película. Por un lado si su estado actual es innata o por la influencia del medio ambiente que estuvo sometido durante su infancia.

En la película podemos ver el punto de vista que tiene el médico Pinel sobre Víctor. Lo cual piensa que fue abandonado por sus padre por su idiotez. Es decir, que pensaba que ya nació así  y que por esa razón se comportaba de esa manera.

Por otro lado, Itard, tenía otra hipótesis. Él decía que fué abandonado por su idiotez sino que su idiotez fué creado a consecuencia del aislamiento que padeció.  Por ello se propuso llevar a cabo desde un punto pedagógico un análisis sobre si Víctor sería capaz de aprender ciertas normas sociales y de comportamiento entre otras, así que Itard lo adoptó y lo llevo a su casa.

 ¿Cuáles son los aspectos del proceso de aprendizaje de Víctor más significativos para el desarrollo de su educación (a nivel sensorial, de motricidad, afectivo, de inteligencia, de comunicación y moral)?

A nivel sensorial, Víctor dió muy buenos resultados con ejercicios que tenían como recompensa algún alimento. Con ello podemos ver la importancia que tenía para Víctor las necesidades biológicas.

Por otro lado, a nivel de motricidad se veía que tenia mucho ingenio a la hora de crear objetos nuevos como pudimos ver en el caso del objeto que creó como soporte para la tiza. A la hora de mantenerse erguido con una postura correcta al andar evolucionó adecuadamente, también a la hora de ponerse ropa ya que empezó a tener  sensibilidad a los cambios de temperatura tomando conciencia al uso y/o la importancia de la ropa.

En cuanto a su evolución de la inteligencia, Itard le estimula su memoria cambiando los objetos de lugar. Primero aprende la relación de un objeto con su dibujo en la pizarra y después el objeto con su nombre. Aprendiendo así el significado de la palabra.

La técnica de la imitación fue una de las herramientas que uso para que Víctor aprendiera de un modo mas eficaz, como por ejemplo a la hora aprender a usas los cubiertos de manera apropiada.

Otra técnica que estuvo presente durante el proceso de aprendizaje de Víctor fué el conductismo ya que usaba la recompensa (un baso de agua) cuando un ejercicio fue realizado de manera correcta y el castigo (cuarto oscuro) cuando lo hacía de manera incorrecta.

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