Consultoría en sexualidad

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Carrera: Consultor Psicológico

Cátedra: CONSULTORÍA en SEXUALIDAD

Profesora: Karina González

Alumnos: Arturo Tello, Ismael Servín, Pablo Rodríguez, Carina Kaczorowski

Proyecto:                 

FORTALECIENDO LAZOS

Lugar: Instituto Jesús de Narareth

Ubicación: av. Eva Perón y calle Verbo, Posadas Misiones.

Destinatarios: estudiantes de 7mo grado

Turno: mañana

Fecha de presentación: junio de 2024

Descripción:

Mediante la puesta en marcha de este proyecto se busca prevenir situaciones que puedan perturbar u oprimir el desarrollo de los estudiantes promoviendo un clima sin violencia. Hablar del bullying y de acoso escolar de manera clara, sensible y proactiva es clave para generar conciencia y encontrar soluciones efectivas entre los adolescentes.

Fundamentación:

La importancia de este proyecto se funda en la necesidad de generar factores de protección entre los adolescentes, entendiendo que el bullyng cada día crece entre alumnos de forma física, verbal y/o a través de las redes sociales.

La comunicación es fundamental en todas las etapas evolutivas, pero cobra mayor importancia en la adolescencia, y al mismo tiempo es la etapa en donde se ve más obstaculizada por diferentes motivos ya sean internos o externos. Esto crea incomodidad, cansancio, conflictos, alejamiento y es una puerta abierta a un abanico de conductas disruptivas para las adolescentes tales como el bulliyng, acoso, hostigamiento, violencia, trastornos alimenticios, depresión, ansiedad, confusión en su identidad.

Esto se acrecienta por un factor externo que es la sociedad en la que vivimos, sociedad de consumo, inestabilidad, avasallamiento de información, cambios de valores, lo efímero, y la delgada línea de la libertad y el libertinaje, ideas de derecho, pero no de responsabilidades, exigiendo estándares de belleza, pero como consecuencia una inmadurez, y carencia de dirección.

El acoso escolar se define como una conducta agresiva deliberada y prolongada de maltrato, insulto verbal, rechazo social, intimidación psicológica y/o agresión física de uno o varios estudiantes/s hacia otro/s, que se convierte/n en blanco de reiterados ataques. El acoso puede identificarse a través de tres características: intención, repetición y poder y se manifiesta en situaciones en las que intervienen múltiples actores, involucra al agresor, la víctima y los observadores que se convierten en testigos que observan y/o alientan las agresiones.

Siendo la comunicación la clave para el acompañamiento en la adolescencia, hablaremos respecto a la misma como una oportunidad de ver y sentir esta práctica no como una barrera sino como una posibilidad de enriquecimiento mutuo. Observando situaciones que ante el más mínimo desacuerdo generan sentimientos de rechazo, intolerancia a la frustración o incomprensión entre estudiantes o de estudiantes hacia las autoridades escolares.

Desde el Counseling ofrecemos información sobre la adolescencia, sus características y cambios, temas respecto a la sexualidad, posibles dudas, virtudes y riesgos. Abordamos situaciones de acoso escolar en sus múltiples formas, reconocimiento de emociones y comunicación asertiva; con el propósito de promover recursos para los estudiantes y por extensión para la comunidad educativa en general. Asimismo, reflexionar sobre las situaciones de acoso que pueden darse dentro de la Institución Educativa dentro del contexto escolar, para colaborar en la prevención de conflictos que afecten el bienestar del curso, colegio, entre estudiantes y hacia los docentes.

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