Ensayo - “Etapas del proceso Creativo”

“Etapas del proceso Creativo”

OBJETIVO

Conocer cuáles son las etapas del proceso creativo para así entenderlas y llevarlas a cabo a lo largo de la vida cotidiana y si se tiene más desarrollado el hemisferio izquierdo mejorar más estas habilidades relacionadas con la creatividad.

INTRODUCCIÓN

La creatividad es una de esas palabras mágicas, nombra algo deseado por todos; algo de eso que nos hace humanos a los humanos. Es en estos tiempos en los que las máquinas son más inteligentes parte de lo que nos separa de los artificios que inventamos. Sin embargo, como suele pasar con las cosas que deseamos, cuando hablamos de la creatividad todos creemos saber qué significa, pero resulta muy difícil expresarlo y ponernos de acuerdo en lo que es.

"La creatividad es la habilidad de relacionar y conectar ideas, el sustrato de uso creativo de la mente en cualquier disciplina". GERTRUDE STEIN (1964)^[1]

Por lo tanto, ya que hemos entendido este concepto en este Reporte nos dirigimos a hablar sobre “El proceso creativo”, el cual se refiere a las fases que se deben seguir para la aplicación de la creatividad y la generación de ideas entorno a un reto o un problema a resolver.

DESARROLLO 

Después de leer un poco sobre el proceso creativo, he encontrado que existen varias etapas según varios personajes como lo son Wallace^[2], Amabile^[3] y Guilford^[4]. Ya que la realidad apunta a que cada individuo tiene su propia concepción de lo que es un desarrollo creativo de acuerdo a su propia experiencia y a lo que quiere realizar.

El modelo de Wallace es el proceso más tradicional, en el que encontramos 4 etapas básicas;

1. Preparación:  analiza el problema y recoge información.

2. Incubación: esta etapa se realiza en el inconsciente, se encuentra pensando como volverlo real, como encontrar una solución al problema.

3. Iluminación: aparece de repente la solución y surgen nuevas ideas para mejorarlo.

4. Verificación: constituye la fase final donde se comprueba la solución.

Mozart, en una carta en que describe su propio proceso creativo, distingue estas cuatro etapas con claridad: “cuando estoy solo conmigo mismo... mis ideas fluyen mejor y con más abundancia”. “Las que me gustan las recuerdo hasta que puedo preparar un buen plato con ellas; esto quiere decir ajustado a las reglas del contrapunto, a las peculiaridades de los distintos instrumentos, entre otros”. “Suponiendo que nada me distraiga el tema se va ensanchando, ordenando y definiendo en mi mente hasta que puedo verlo como un fino retrato o una bella estatua, de un golpe”. “Cuando procedo a escribir mis ideas, el saco de esta bolsa que se encuentra en mi memoria” ^[5]

El modelo de Amabile trata sobre tres puntos que ella cree los más importantes que cada sujeto debe tomar en cuenta para llevar a cabo el proceso creativo: habilidades en un área o campo determinado, habilidades en creatividad y motivación hacia la tarea.

 Así mismo su modelo consta de 5 etapas:

1. Presentación del problema: es el inicio del proceso, cuando nos encontramos con una alta motivación para realizar una tarea interesante.

 2. Preparación: consiste en recolectar la información relevante o reconocer las necesidades de su persona para cuestionarse sobre posibles soluciones para el problema.

3. Generación de respuestas: se generan posibles respuestas al problema probándolas y mejorándolas.

4. Evaluación de la respuesta: en esta etapa se hipótesis y se comprueba que la solución es correcta y adecuada.

5. Resultado: después de la evaluación se toma una decisión. Si la evaluación es positiva el proceso termina. Si es negativa y con la respuesta no se consigue el objetivo, también termina o se regresa a la generación de respuestas para encontrar la solución.

Guilford propuso inicialmente un modelo en el que considera que las personas pueden encontrar una solución al problema de acuerdo a su inteligencia, su memoria, los contenidos figurativos, simbólicos y conductuales en pocas palabras sus experiencias sobre las que se realizan las operaciones y se da la solución al problema de lo que quiere realizar.  

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