Taller Dinamicas
Enviado por juankurquilla • 3 de Octubre de 2014 • 4.045 Palabras (17 Páginas) • 284 Visitas
TALLER
DINAMICAS Y
JUEGOS…
RECREACION
“°° TALLER DINAMICAS Y JUEGOS PARA
TIEMPO LIBRE…°°”
DINAMICAS
¿Qué son.....?
Son actividades que nos permiten desarrollar al máximo la participación de los
jóvenes y crear un ambiente fraterno y de confianza.
Entonces......
¿Cuándo las podemos utilizar?
Las podemos usar en cualquier momento, lugar, circunstancia, etc. Sin importar la
clase de actividad que nos hayamos trazado.
CUANTOS TIPOS DE DINÁMICAS HAY????:
Dinámicas de Presentación.
Dinámicas de Entretención.
Dinámicas de Integración
Dinámicas de División de Grupos.
Dinámicas de Profundización.
Dinámicas de Ambientación.
Dinámicas de presentación "ROMPEHIELO"
Estas dinámicas son apropiadas, como su nombre lo indica, para romper el hielo y
las tensiones del primer momento de los grupos nuevos. Ellas permiten que todos
los participantes sean tomados en cuenta y se presenten.
Ellas favorecen un primer conocimiento de las personas, sus valores e
inquietudes; permiten formarse una idea más clara de quienes participan en el
grupo.
Ejemplo: YO VINE CON...?
Objetivo.- Aprender los nombres.
Materiales.- Ninguno.
Desarrollo.- En círculo el animador comienza diciendo: "yo soy Juan, y vine con
María (el nombre de la persona que está a su izquierda). El que sigue a su
derecha dice: “yo soy Ana y viene con Juan y María". El que sigue a su derecha
dice: "yo soy José, y viene con Juan, María y Ana". Así sucesivamente, hasta que
la última persona tenga que nombrar a todos los que están en el círculo
DINÁMICAS DE ENTRETENCIÓN.-
Ejemplo: COLA DE VACA...!!!!
Desarrollo.- Sentados en círculo, el animador se queda en el centro y empieza a
hacer distintas preguntas, a cualquiera de los participantes, la respuesta debe ser
siempre: "La cola de Vaca". Todo el grupo puede reírse, menos el que está
respondiendo, si se ríe pasa al centro a preguntar.
DINÁMICAS DE INTEGRACIÓN
Son la herramienta a emplear por todo coordinador de grupo cuando persigue el
objetivo de la unión del mismo. Igualmente se emplean en caso de conflictos, para
que los miembros superen el problema y vuelvan a trabajar juntos.
Pero principalmente deben emplearse en las fases de nacimiento-crecimiento del
grupo. Sirven para coger confianza, para relajar tensiones propias de miembros
que apenas se conocen, para integrar a nuevos compañeros, o simplemente, para
crear el ambiente adecuado de trabajo.
Persigue el objetivo principal de la cohesión del grupo, pero sin dejar de lado
otros, como podrían ser:
- Fomentar relaciones de amistad entre los miembros del grupo en sus primeros
momentos.
- Sacar a relucir los intereses del grupo y de cada uno de sus miembros en
particular, información con la que el animador guiará al grupo en su quehacer
diario.
- Crear buen ambiente en el grupo, en base a valores como la cooperación,
confianza y participación de sus miembros.
- Generar auto confianza (tanto individual como de grupo) en todos los
componentes del grupo.
Ejemplo: TERMINAR LA HISTORIA
OBJETIVOS.- Fomentar trabajo en equipo, la creatividad y la participación.
MATERIALES NECESARIOS.- Sillas.
EDAD.- Cualquiera.
DESARROLLO.- El animador divide el grupo en equipos con el mismo número de
personas, que habrán de reunirse en lugares distintos dentro del espacio (interior
o exterior) en el que se desarrolla la dinámica. Luego empezará a contar una
historia a los equipos, que tienen la misión de terminarla, en función del sentido
final que quiera otorgarle el animador a la historia. El equipo que antes lo haga
tendrá que exponerlo en común al resto del grupo.
La historia podría empezar: “Una tarde unos amigos se reunieron para merendar,
y uno de ellos propuso que se fueran juntos a disfrutar de unas vacaciones.
Comenzaron a discutir sobre el destino y el precio del viaje. Entonces...” En este
momento el animador informa a los equipos que la historia debe tener un final
feliz. Los equipos se reúnen y el que primero termine, expone. Finalmente, el
animador irá preguntando a los componentes de los equipos que tal se han
sentido con sus compañeros, si lo han conocido más, si coinciden en sus
pensamientos, si podría extrapolarse el comportamiento del equipo al grupo,...
VARIANTES.- La historia puede ser cualquiera que se invente el animador, así
como los finales que proponga: feliz, triste, sorprendente, sin sentido,...
CONSIDERACIONES.- La dinámica puede repetirse en varias ocasiones, y el
monitor debe hacer que expongan todos los equipos formados ante sus
compañeros.
DINÁMICAS DE DIVISIÓN DE GRUPO
Permite formar grupos de acuerdo a criterios previamente definidos. También
sirven para, de manera amena y lúdica, formar grupos al azar y así crear
confianza y relajo.
Ejemplo: LOS ANIMALES.-
Materiales.- Tarjetas con dibujos de animales repetidos tantas veces como el
número de integrantes que se desea tener en cada subgrupo.
Desarrollo: A cada persona se le entrega una tarjeta, y al momento de dar una
señal debe empezar a hacer el ruido característico y los movimientos del animal
que le tocó, tratando de ubicar a las otras.
DINÁMICAS DE PROFUNDIZACIÓN
Facilitan un intercambio de ideas y el análisis de ciertos contenidos. Fomentan la
argumentación, la síntesis, las conclusiones y la toma de decisiones.
Ejemplo: SOCIODRAMAS.-
Objetivo: Mostrar elementos para el análisis de cualquier tema basándonos en
situaciones o hechos reales.
Primer Paso: Escoger el tema.
Segundo Paso: Conversar sobre el tema.
Tercer Paso: Hacer la historia: decidir qué se va a presentar, hacer el argumento y
definir los personajes.
El Sicodrama se puede utilizar para empezar a estudiar un tema, como
diagnóstico, para ver una parte del tema, o como conclusión o síntesis.
DINÁMICAS DE AMBIENTACIÓN
Tienen por objetivo crear ambientes lúdicos y de buen ánimo con el fin de alejar a
los participantes del estrés, del cansancio y de la rutina. Pueden adaptarse con el
fin
...