Administracion

6.- Comunicación clara, tipo de comunicación.

En un principio  hubo en una comunicación  vertical ya que el líder nos  explicó  los pasos a seguir en el trabajo posteriormente  utilizamos  una comunicación  horizontal  en la cual   los integrantes dieron su punto de vista en los diferentes aspectos del proyecto, de este modo  coordinamos y asignamos  las tareas de modo que estuvieran  organizadas,  lo cual nos permitió  compartir información, resolver problemas, tomar decisiones y  trabajar en equipo con una comunicación de forma efectiva y conjunta.

7.- Comportamientos adecuados

El comportamiento de los integrantes del equipo que trabajaron  fue aceptable, se les asigno sus tareas a realizar y se comprometieron a realizarlas, fueron responsables al momento de cumplir con las políticas establecidas lo cual nos permitió trabajar eficientemente, desarrollamos las habilidades de cada uno en cada tarea asignada por lo cual se sentía un buen ambiente de trabajo.

8.- Procedimientos bien definidos para la toma de decisiones.

• Definir la situación que requiere la toma de decisión.
• En equipo intercambiar los diferentes puntos de vista  y dar opciones de solución.
• Investigar acerca de la situación con el objetivo de estar bien informados  y tener la certeza de que la solución es factible.
• Un vez que todos  confirmen que la opción es factible  el equipo  debe  ponerse  de acuerdo y  elegir la estrategia a seguir para  tomar la decisión.
• Ya que se eligió la opción adecuada  se  debe aplicar la mejor opción para resolver la situación.
• Por último se debe  verificar que la situación está controlada o resuelta.

9. -Reglas y políticas fundamentales bien establecidas.

• Ser puntuales y asistir a  las reuniones de equipo.
• Cumplir con las tareas asignadas en el tiempo establecido.
• Participar en la difusión de la campaña.
• Los  integrantes del equipo  deben  recibir y guardar el material donado por los alumnos de la facultad de contaduría y administración.
• Mantener informados a todos los integrantes del equipo.
• La resolución de problemas ha de ofrecer soluciones competitivas, los miembros del equipo pueden mostrar su desacuerdo pero siempre de forma constructiva.

10.- Conciencia del proceso grupal.

Los integrantes del equipo conocen y entienden cada una de las actividades  a realizar en la campaña RECICLANDO  SONRISAS  y así cumplir nuestro objetivo de enseñar a los niños a  realizar sus propias cosas, crear habito y cultura de reciclaje con  hojas de libretas, por lo cual el equipo  participo activamente  con aspectos como la confianza interpersonal, el deber de apoyo y la percepción de que los beneficios van a repercutir en el conjunto, para llegar a conseguir un equipo de trabajo motivado, productivo y eficiente.

11.-  Uso del método científico.

1. Definimos la situación a resolver la cual era crear conciencia en los niños de escasos recursos que requieren materiales escolares como lo son las libretas y que pueden hacerlas ellos mismos fomentando así un hábito de reciclaje.

2. Observamos que la mayoría de los alumnos de la facultad de contaduría y administración no utilizan al cien porciento  la libretas por lo cual les dejan  algunas hojas que pueden volverse a usar así con su apoyo realizamos una campaña de recolección de libretas usadas con las que  podríamos realizar nuevas libretas, creamos un logo y un slogan con la finalidad de difundir la campaña para la participación de los alumnos.

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3. Como hipótesis formulamos que los niños requieren de libretas para poder realizar sus estudios por lo cual les brindaremos apoyo y enseñanza de como reciclar las hojas para tener su material sin necesidad de que esperen a que se los regalen fomentando una cultura de superación.

5. Llevamos a cabo la actividad en donde los niños aprendieron a realizar sus libretas con hojas recicladas motivándolos así a seguir estudiando y superarse promoviendo el hábito de reciclar y de creatividad ya que pudieron diseñar sus libretas sin requerir de dinero de otras personas.

6. En conclusión se llevó a cabo una campaña muy exitosa tanto los alumnos aportaron con sus libretas como los niños aprendieron a realizar las libretas cumpliendo con nuestro objetivo el cual era  fomentar   una conciencia de reciclaje y superación.

12. Perfiles de los integrantes.

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