Benchmarking Internacional entre Universidades Públicas
Enviado por Jorge Ch • 16 de Julio de 2018 • Informe • 4.419 Palabras (18 Páginas) • 199 Visitas
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ
ESCUELA DE GRADUADOS
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PROGRAMA: [Nombre del programa]
CURSO: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
PROFESORA: DRA. ESTHER GARCÍA PEDROCHE
TRABAJO FINAL APLICATIVO
Benchmarking Internacional entre Universidades Públicas
de España y Piura
PRESENTADO POR:
Sr. xxxxxxxxxxxxxxxxx
Sra. xxxxxxxxxxxxxxxx
Sr. Xxxxxxxxxxxxxxx
Sra.xxxxxxxxxxxxxxxxx
FECHA
Tabla de Contenido
Lista de Figuras iii
Capítulo I: Introducción 1
1.1 Antecedentes 1
1.2 Preguntas de la Investigación 1
1.3 Objetivos de la Investigación 2
1.4 Justificación 2
1.5 Viabilidad 3
1.6 Limitaciones 3
1.7 Delimitaciones 4
Capítulo II: Revisión de la Literatura 5
- Definiciones del Benchmarking 5
- Tipos de benchmarking 5
- El Proceso del Benchmarking 7
- Benchmarking aplicado a las universidades públicas 9
- Experiencias Internacionales 9
- La Universidad Nacional de Málaga 10
2.6.1 Presentación 10
2.6.2 Misión 11
2.6.3 Facultades 12
2.7 La Universidad Nacional de Piura 12
2.7.1 Presentación 12
2.7.2 Misión 12
2.7.3 Facultades 13
Capítulo III: Método de Investigación 14
Referencias 15
Lista de Figuras
Figura 1. Modelo de Benchmarking…………………………………………………………7
Figura 2. El Proceso de Benchmarking………………………………………………………8
Capítulo I: Introducción
1.1 Antecedentes
Aprender de otros, es sin duda algo muy valioso, saber hacerlo de una manera eficiente siguiendo un proceso bien planeado y definido, lo es aún más. Benchmarking no significa copiar, sino aprender de prácticas exitosas de otras organizaciones y adaptarlas a la propia organización antes de ser implantadas. Esta adaptación a la propia cultura aun cobra más importancia cuando hablamos de benchmarking internacional.
La implantación del benchmarking en la educación superior es cada vez más frecuente, aunque las experiencias existentes publicadas son aun escasas. La comparación con otras realidades, con el fin de ver en que estamos mal y mejorar aprendiendo de otros, es un elemento muy importante en la planeación estratégica de cualquier organización, como puede ser la universidad pública, que le aportará valor y le ayudará a ser más competitiva (National Association of College and University Business Officers,2016).
1.2 Preguntas de Investigación
La pregunta principal de la presente investigación es: ¿Cómo se podrá desarrollar un proceso exitoso de benchmarking internacional en los programas de postgrado entre la Universidad de Málaga en España, y la Universidad Nacional de Piura, en Perú, 2017?
Las preguntas secundarias serían las siguientes: (a) ¿Cuáles serán las fases a tener en cuenta en el proceso de benchmarking internacional?, (b) ¿Qué capacitación será necesaria para poder desarrollar el proceso de benchmarking?, (c) ¿Qué recursos serán necesarios? y (d) ¿Con que metodología se llevará a cabo el proceso de benchmarking entre ambas universidades?
1.3 Objetivos de la Investigación
El objetivo principal de la presente investigación es: Diseñar un proceso exitoso de benchmarking internacional en los programas de postgrado entre la Universidad de Málaga en España, y la Universidad Nacional de Piura, en Perú, 2017
Los objetivos secundarios serían los siguientes: (a) Analizar cuáles serán las fases a tener en cuenta en el proceso de benchmarking internacional; (b) Estudiar que capacitación será necesaria para poder desarrollar el proceso de benchmarking; (c) Concretar que recursos serán necesarios y (d) Estudiar que metodología se llevará a cabo el proceso de benchmarking entre ambas universidades.
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