CASOS EMPRESARIALES

CASOS EMPRESARIALES

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INTRODUCCION

El método de casos enseña basado en fenomenos, situaciones, hechos, vivencias, casos,

instala al participante dentro de una situación real y le da la oportunidad de dramatizar sus

propios enfoques y sus decisiones, lo cual lo prepara para la acción.

El propósito de un método de casos es dar a los estudiantes la oportunidad de adquirir un

entendimiento generalizado de los problemas que pueden encontrar y de ayudarles a

desarrollar habilidades y destrezas para su solución, de una forma sistemática, que

conduzca a soluciones viables.

Se puede definir como la descripción narrativa que hace un grupo de observadores de una

determinada situación de la vida real, incidente o suceso, que envuelva una o más

desiciones. Este debe contener además del hecho o problema, la información básica

apropiada que conduzca a la desición o desiciones que conlleven a una solución, o varias

opciones.

El método de casos desarrolla en los participantes un amplio conocimiento de la

naturaleza humana y de su psicología que es la materia prima del individuo, con la

característica de desarrollar gradualmente la capacidad de comunicarse.

El sistema de casos puede contribuir grandemente al desarrollo de las habilidades del ser

humano en la medida en que vincula al participante con hechos reales y le permiten

desarrollar su propio análisis y adoptar una solución que considere adecuada.

En este sentido los casos presentan las siguientes características:

• Permiten la aplicación de conceptos teóricos y técnicos probadas en la vida real.

• Ayudan al participante a desarrollar habilidades tanto para resolver problemas, como

para tomar decisiones.

• Requiere de una participación activa y favorecen al desarrollo de la facilidades de

comunicación.

• Pueden replicar situaciones de crítica, de riesgo o incertidumbre, que son propios de la

vida real.

• Contribuyen a dar un enfoque práctico y pragmático a situaciones diversas y variadas.

• Descargan en el participante la responsabilidad de su propio aprendizaje, y lo motivan a

permanecer informado y activo en su profesión.

Es asi como en el presente trabajo encontraran para quienes se desenvuelven en el area

de negocios, 25 interesantes casos que les permitiran aplicar sus conocimientos y que han

sido recopilados de la WEB. CASOS EMPRESARIALES

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1. METODO DE CASOS

El método del caso es un modo de enseñanza surge en la Harvard Business School, en

forma oficial, en el año de 1908. Su introductor original, Edwin F. Gay, primer Dean de la

escuela, tomó la idea de la Harvard Law School y la introdujo en los cursos de Commercial

Law impartidos en la escuela de negocios, desarrollando una metodología de enseñanza

en la cual los alumnos construyen su aprendizaje a partir del análisis y discusión de

experiencias y situaciones de la vida real.

Puesto en términos simples, el Método del Caso busca dar a los estudiantes la

oportunidad de relacionar los conocimientos teóricos del curso con ambientes de

aplicación práctica, desarrollando discusiones a partir del análisis de situaciones reales

que los ejecutivos de negocios han debido enfrentar.

Este método representa una buena oportunidad para que los estudiantes pongan en

práctica habilidades analíticas, toma de decisiones, observación, escucha, diagnóstico y

participación en procesos grupales orientados a la colaboración.

Como en la vida real, el método del caso proporciona sólo unas cuantas y muy claras

respuestas. Su verdadero valor radica en ayudar al participante a desarrollar su capacidad

intuitiva, de diagnóstico y su poder analítico, incorporándolo así en un extraordinario

proceso de aprendizaje.

Definición:

El método del caso es la descripción de una situación concreta con finalidades

pedagógicas para aprender o perfeccionarse en algún campo determinado. El caso se

propone a un grupo-clase para que individual y colectivamente lo sometan al análisis y a la

toma de decisiones. Al utilizar el método del caso se pretende que los alumnos estudien la

situación, definan los problemas, lleguen a sus propias conclusiones sobre las acciones

que habría que emprender, contrasten ideas, las defiendan y las reelaboren con nuevas

aportaciones. La situación puede presentarse mediante un material escrito, filmado,

dibujado, con soporte informático o audiovisual.

Generalmente plantea problemas divergentes (no tiene una única solución).

Utilidad:

OBJETIVOS DE LA TÉCNICA.

• Formar futuros profesionales capaces de encontrar para cada problema particular la

solución experta, personal y adaptada al contexto social, humano y jurídico dado.

• Trabajar desde un enfoque profesional los problemas de un dominio determinado. El

enfoque professional parte de un problema real, con sus elementos de confusión, a veces

contradictorios, tal como en la realidad se dan y se pide una descripción profesional, CASOS EMPRESARIALES

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teóricamente bien fundada, comparar la situación concreta presentada con el modelo

teórico, identificar las peculiaridades del caso, proponer estrategias de solución del caso,

aplicar y evaluar los resultados.

• Es útil para crear contextos de aprendizaje que faciliten la construcción social del

conocimiento y favorezcan la verbalización, explicitación, el contraste y la reelaboración de

las ideas y de los conocimientos.

VENTAJAS.

Facilita y refuerza:

• La comprensión de los problemas divergentes y la adopción de soluciones mediante la

reflexión y el consenso.

• La retención de la información y el conocimiento adquirido al discutir y practicar acerca

de los conceptos utilizados.

• El aprendizaje significativo, ya que el alumno usa conocimientos previos para el análisis

del problema y la propuesta de soluciones facilitando la generación de los conceptos

usados.

• El desarrollo de diversos estilos de aprendizaje.

• El aprendizaje en grupo y el trabajo en equipo.

• La resolución de problemas genera conocimientos y promueve la creatividad

• Desarrollar habilidades comunicativas: capacidad de explicar, interrogar y de responder;

uso de un lenguaje especializado, socializarse,

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