Desarrollo Pensamiento Administrativo

EVOLUCIÓN DEL PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO

INTRODUCCIÓN:

La administración se remonta desde épocas muy antiguas cuando se trató por primera vez de trabajar en equipo. La teoría moderna del pensamiento administrativo comenzó en el siglo XX.

Observaremos enfoques de diversos autores que han contribuido con su conocimiento al conocimiento administrativo.

CONTENIDO:

ENFOQUE TRADICIONAL

LA ESCUELA TAYLOR O DE ADMINISTRACION CIENTIFICA

FREDERICK W. TAYLOR

1856-1912

La administración científica nace por el crecimiento de empresas de la era de la Revolución Industrial.

La principal herramienta es el “método científico” para administrar.

Se formulan leyes y principios para explicar la teoría administrativa y de esta manera obtener los mejores resultados; lo más importante es la eficiencia.

Se analiza al obrero en su puesto de trabajo.

PRINCIPIOS:

1. El desarrollo de una verdadera ciencia: se refiere a que la administración debe abordarse científicamente. Es decir, sustituir el conocimiento empírico por el conocimiento científico mediante la aplicación del método científico, observación, control de variables en la experimentación y formulación de leyes generales.

2. La selección científica del trabajador: se debe reclutar y seleccionar al trabajador con base en cada especialización. De este principio surge la idea de buscar al personal “idóneo” para el puesto.

3. La educación y desarrollo científico del obrero: supone que para que exista un verdadero trabajo especializado y eficiente debe capacitarse previamente al trabajador.

4. La cooperación: como principio, supone que el trabajo de la organización se basa en reglas o normas administrativas descubiertas mediante el “método científico”. Por esta razón, los obreros no pueden ir en contra de ellas, sino, al contrario, cooperar en su aplicación. La prosperidad de la organización implica la prosperidad del obrero.

Los elementos de la administración:

Planear es visualizar el futuro y trazar el programa de acción.

Organizar es constituir el doble organismo material y social de la empresa.

Dirigir es guiar y orientar al personal.

Coordinar es unir, armonizar todos los actos y esfuerzos colectivos.

Controlar es verificar que todo ocurra de acuerdo con las reglas establecidas y las órdenes impartidas.

LA ESCUELA ORGANICISTA O DE FAYOL

HENRY FAYOL

1841-1925

Utiliza el método científico para la administración y parte de las funciones de la gerencia.

El objetivo es aumentar la eficiencia mediante una adecuada organización y estructuración.

PRINCIPIOS:

Actividades básicas de una empresa industrial en seis categorías:

1. Técnicas: Producción - Servicios.

2. Comerciales: compras, ventas e intercambios.

3. Recursos Financieros: Consecución y uso óptimo del recurso financiero y del capital.

4. Seguridad: Protección de los bienes y la prosperidad y de las personas.

5. Información Contable: Estados financieros e incluyendo utilización de estadísticas.

6. Proceso Administrativo: Planeación, organización, Ejecución o dirección y control.

Cualidades necesarias del administrador:

Físicas: Salud física.

Mentales: Habilidad

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