ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE 2.1 RESÚMENES Y SÍNTESIS (Guía del estudiante "resúmenes y cuadros sinópticos" UNAM) 2.1.1 ¿Qué es? El resumen es una exposición abreviada en la que identificas los elementos esenciales y relevantes del material estudiado y se dejan de lado los detalles complementarios. Este escrito es elaborado por ti. Las palabras no son tuyas, son oraciones del autor. A diferencia del resumen la síntesis es un escrito elaborado por ti en donde dices en pocas palabras algún contenido. Las palabras son tuyas al cien por ciento. 2.1.2 ¿Para qué sirven? Los resúmenes sirven para facilitar la retención del material estudiado ya que se asimila una síntesis de los aspectos esenciales de cada tema. Estructuran las ideas del texto y establecen las relaciones entre ellas por lo que facilitan el estudio y repaso posterior. Te sirven además en la preparación de tus exámenes, ya que con ellos puedes autoevaluar tu comprensión de los temas de estudio. 2.1.3 ¿Cómo elaborarlos? Seleccionas las ideas importantes y elimina todo aquello que es secundario, es lo que caracteriza a la elaboración de los resúmenes y síntesis. La elaboración de una síntesis presupone tu comprensión de lo estudiado, de manera que puedes escribir en tus propias palabras lo que se explica en un tema, sin cambiar las ideas centrales. El resumen puede repetir literalmente las ideas principales tal como las dice el autor, siempre y cuando tú las ligues adecuadamente. Algunas reglas que puedes seguir para elaborar resúmenes y síntesis son las siguientes: Regla No. 1 Elimina el material innecesario o secundario. Esta regla te señala que descartarás aquellas frases u oraciones que pudieron haberte ayudado a comprender los asuntos esenciales, en el momento de estudiar, pero que, después de analizar el texto, te das cuenta que puedes prescindir de ellas. Regla No. 2. Elimina el material importante pero redundante. El material redundante es el que se repite o abunda acerca de la idea esencial y por ello la regla te indica que elimines todas las partes del texto que te dan la misma información, aunque se presente de diferente forma. Para localizar el material redundante te puedes ayudar de algunos signos de puntuación que te indican que lo que seguirá después de ellos, no es información diferente; estos signos son los dos puntos y el punto y coma. Asimismo las frases que apuntan el material redundante son "en otras palabras", "esto es", o, "es decir". Regla No. 3. Sustituye una serie de objetos por un término más general que los incluya. Al aplicar esta regla tendrás que encontrar una o varias palabras para utilizarlas en lugar de una enumeración de objetos o sujetos que compartan características comunes. Regla No. 4. Sustituye una serie de eventos o sucesos por un término más general que los incluya. A semejanza de la regla anterior, ésta te recomienda utilizar una o varias palabras para identificar un conjunto de acciones o situaciones. Regla No. 5. Identifica la oración tópico. Una oración tópico es aquella en la que se expone el tema central, la idea más importante de la que trata un párrafo. La puedes encontrar al inicio del párrafo, al final de él, o en medio. Esto se debe a que las oraciones tópico pueden constituir una introducción, pueden explicarte algo, o pueden dar una conclusión de una serie de afirmaciones. Frecuentemente tendrás que localizar dentro del párrafo datos, hechos o personajes que aparezcan separados, para después ligarlos y así formar tus oraciones tópico. Regla No. 6. Elabora una oración tópico. Si no encuentras una que textualmente hable de la idea central del o los párrafos por resumir, tendrás que elaborar una o varias oraciones tópico, dependiendo de la longitud del escrito. Esto significa que tendrás que captar la esencia del o los párrafos para luego expresarla con tus propias palabras, conservando la idea original del escrito, que debe contener sus elementos esenciales y ser claro para ti. Ejemplo de resumen A continuación te presentamos un párrafo en el cual distinguiremos el material innecesario, que aparecerá entre paréntesis, el material importante pero redundante se localizará en las frases subrayadas. De acuerdo a la lectura ya presentada. (Para comenzar, mencionaremos que todas) las normas de conducta pertenecen al mundo del deber ser, las leyes naturales pertenecen al mundo del ser. (Una labor que) debemos (de llevar a cabo consiste en) distinguir las normas (jurídicas del conjunto de normas) que se refieren a la conducta de los hombres, (pues no sólo) las jurídicas (llevan a cabo esta) regulación de conducta (también) las normas religiosas, las morales, y los convencionalismos sociales, norman la conducta del hombre. La serie de objetos o eventos normas jurídicas, normas religiosas, normas morales y convencionalismos sociales se sustituyen por tipos de normas. Del párrafo en el que hemos estado trabajando, la oración tópico es: "Las normas de conducta pertenecen al mundo del deber ser y las leyes naturales pertenecen al mundo del ser. Debemos distinguir las normas que regulan la conducta de los hombres entre los distintos tipos que existen. "

2.2 CUADRO SINÓPTICO (Guía del estudiante "resúmenes y cuadros sinópticos" UNAM) 2.2.1 ¿Qué son? Un cuadro sinóptico es otra modalidad del resumen. Aun más, podríamos considerarlo un resumen esquematizado. El cuadro sinóptico nos presenta la información condensada, con una ventaja adicional: nos permite visualizar la estructura y la organización del contenido expuesto en un texto. 2.2.2 ¿Para qué sirve? Los cuadros sinópticos permiten definir la forma como se encuentra organizado un escrito: sus elementos principales y la manera como están relacionados. Te ayudan en tu aprendizaje, al permitirte una representación esquemática de la información, lo cual te facilita su recuerdo y comprensión. Te apoyan, además, en la preparación de tus exámenes al facilitarte el recuerdo de lo que estudiaste, por tenerlo esquematizado. 2.2.3 ¿Cómo elaborarlos? La elaboración de un cuadro sinóptico comprende dos etapas importantes: Determinación de los elementos esenciales del contenido. Representación, esquemática de las relaciones existentes entre los elementos esenciales de ese contenido. Para cumplir estas dos etapas debes seguir los siguientes pasos: a) Determina las ideas centrales del texto con la aplicación de la o las reglas para la elaboración de resúmenes que te parezcan pertinentes. b) Relaciona los elementos esenciales del texto de manera que puedas organizarlos; ya que una vez que determinaste los elementos esenciales del texto, pasarás a relacionarlos. Para relacionarlos se requiere que identifiques el grado de generalidad de cada uno de esos elementos. Este grado de generalidad es relativo y hace que dentro de un escrito encontremos alguno

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