La Cultura

POLITÉCNICO COLOMBIANO JAIME ISAZA CADAVID

CURSO DE TEORÍA CONTABLE

Profesor: C.P. Hernán Carlos Bustamante García

CUESTIONARIO TALLER

Tema: Cultura

Objetivos

- Identificar aspectos y conceptos claves en el texto de: KOTTAK, C.PH. [et.al.] (1994). Antropología: una exploración de la diversidad humana con temas de la cultura hispánica. España: Mc Graw Hill – Interamericana, 536p.

- Proponer algunos elementos de relación entre contabilidad y cultura

1. ¿Cuáles son los dos medios básicos para la transmisión de la cultura?

La cultura se transmite a través de dos elementos fundamentales como lo son:

• Aprendizaje: Que es el proceso de adquisición de conocimientos, habilidades y actitudes, posibilitando mediante el estudio la enseñanza

Este a la vez se subdivide en:

• Aprendizaje individual situacional: Basa su futuro comportamiento en su propia experiencia.

• Aprendizaje social situacional: Que es la capacidad de aprendizaje a través de otros miembros del grupo social, no necesariamente mediante el lenguaje.

• Lenguaje: sistema de comunicaciones a través de signos tanto orales como escritos.

2. Enuncie y comente –a partir de una experiencia vivida o escuchada- el concepto de cultura en Tylor

«Cultura... es ese todo complejo que incluye el conocimiento, las creencias, el arte, la moral, el derecho, la costumbre y cualesquiera otros hábitos y capacidades adquiridos por el hombre como miembro de la sociedad.»

Consideramos que eL concepto de Tylor; es acertado porque cuando una persona habita en determinada parte del mundo, adquiere la cultura de dicha parte, como cuando un niño se desarrolla en la costa adquiere hábitos de la costa adoptando costumbres (forma de hablar, comer, expresiones) determinadas de dicha cultura.

Ejemplo: Las normas que se deben cumplir en el metro, todas las personas sabemos que al ingresar a este, debemos comportarnos de acuerdo a las exigencias de este medio de transporte y todos lo vemos y simplemente las seguimos: No se debe comer, correr, debemos ubicarnos en unos límites establecidos y es cultural adquirir estos parámetros y nadie se opone a hacerlo porque es algo que todos observamos.

3. ¿Qué se entiende por “Enculturación”?

• Se entiende como el proceso mediante el cual se aprende la cultura en un entorno social basado en la observación.

• Es el proceso mediante el cual una cultura establecida enseña a un individuo, de tal forma que el individuo pueda convertirse en un miembro de dicha comunidad.

4. Qué tipo de diferencia propone el autor entre cultura con C mayúscula y cultura con c minúscula.

Cultura con “C” mayúscula se refiere al sentido general, una capacidad y con “c” minúscula es en sentido específico, al comportamiento y las tradiciones.

5. De qué depende fundamentalmente el aprendizaje cultural y porque este se diferencia del aprendizaje situacional.

El aprendizaje cultural depende fundamentalmente de la observación y se diferencia del aprendizaje situacional en que este se basa en la experiencia vivida.

6. En cuadro comparativo, contraste las diferentes concepciones de “cultura”, a partir de los autores citados en el texto.

Autor Aspectos

Edward Tylor Cultura como un sistema de comportamiento y de pensamientos humanos que no son aleatorios.

La cultura obedece a leyes naturales y pueden estudiarse científicamente.

La enculturación es el proceso en el que un niño aprende su cultura

Clifford Geertz Ideas basadas en el aprendizaje cultural de símbolos.

Las culturas son conjuntos de mecanismos de control, planos, recetas, reglas, construcciones.

Leslie White Dice que la cultura no es genética, ni cultural puesto que consiste en las herramientas, implementos, utensilios, vestimenta, ornamentos.

La cultura nace cuando el hombre aprendió a simbolizar y a dar significado a cada cosa o hecho.

David

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