MATEMATICA QUE NO SUMA

INICIATIVA EMPRESARIAL

ACTIVIDAD INICIAL

ESTUDIANTE: Juan David Serrano Lugo

CC.: 1117518736

TUTOR: Jorge Fabián Arellano

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA

(UNAD

CASO DE ESTUDIO COMPUMAT

Puedo afirmar que la iniciativa empresarial es un proceso en donde se generan ideas de negocio, apoyado en la capacidad intelectual de cada persona, permite el crecimiento en las diferentes actividades económicas. El caso de estudio Compumat es un claro ejemplo donde la capacidad intelectual de María Victoria Marshall a través de una idea propone mejorar la comprensión matemática en los niños de 8 a 14 años.

A través de su ejercicio profesional, María Victoria Marshall detecto que el software educativo que servía como apoyo didáctico para el aprendizaje de la matemática en niños con capacidades superiores de la escuela de educación de la universidad de Stanford era poco atractivo y por lo tanto no generaba interés en los usuarios; este hecho género en ella la necesidad de crear una empresa para dar solución a este problema.

La idea de negocio se centró en la creación de un software educativo que reconoce las habilidades iniciales del estudiante, propone una metodología de autoaprendizaje, donde el estudiante es el centro del aprendizaje y propone los tiempos del mismo, todo en un entorno virtual de cooperación con otros pares de una manera amena y entretenida.

La gran dificultad que encontró María Victoria Marshall fue el atraso cultural y los vacíos en la enseñanza de la matemática, la cual convirtió en ventaja competitiva pues al existir algunas empresas de desarrollo de software que ofertaban paquetes educativos, estas no ofrecían ningún acompañamiento, caso contrario a Compumat que se interesó en apoyar la labor docente para mejorar los procesos de aprendizaje de la matemática.

Como estrategia de desarrollo y mejoramiento del software se apoyó en dos dibujantes y un programador quienes desarrollaron la primera versión del software la cual fue utilizada en la universidad católica de chile con estudiantes talentosos, que durante varios años ayudaron a perfeccionar el software.

Como estrategia inicial de ventas María Victoria Marshall contrato un ex profesor de matemática y un ex vendedor de servicios financieros, los cuales ofrecieron el producto a un costo muy elevado a las instituciones educativas también requería de muchas visitas (seis o siete) para lograr una venta. Luego de varios años de mejora en el software se incluyeron más de 20.000 ejercicios que explicaban casi cualquier tema del ámbito matemático, lo cual era una ventaja dentro del proceso enseñanza-aprendizaje, pues se demostró que las personas que estudiaban

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