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MODELO DE NEGOCIO CANVAS.


Enviado por   •  7 de Noviembre de 2016  •  Tarea  •  794 Palabras (4 Páginas)  •  277 Visitas

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MODELO DE NEGOCIO CANVAS

“PATACONES CONGELADOS”

EMIL ENRIQUE MEJIA OROZCO

ING. CESAR CORTES

UNIVERSODAD POPULAR DEL CESAR

FACULTAD DE INGENIERIAS

VALLEDUPAR – CESAR

SEMESTRE II

2016

INTRODUCCION

El principal propósito de este informe consta de analizar una idea de negocio mediante el diseño de modelos de negocios CANVAS, donde podemos decir que es un instrumento que facilita comprender y trabajar con el modelo de negocio desde un punto de vista integrado que entiende a la empresa como un todo.

La característica principal de esta herramienta es utilidad ya que utiliza el tema de Innovación Estratégica que permite no sólo crear productos o servicios innovadores sino el empleo del “Modelo de Negocios” como clave para permanecer en el mercado.

Este modelo surgió como una herramienta de análisis donde quedan reflejadas las fortalezas y debilidades de un modelo de negocio, proveyendo una visión global de este de manera rápida y sencilla.

En su aspecto fundamental se trata de una herramienta que permite detectar sistemáticamente los elementos que generan valor al negocio. Dentro de este paradigma, la única regla fija que hay es la de no auto inhibirse y acoger todas las ideas que emanen del proceso.

La investigación de esta problemática se realizó con el fin de establecer un modelo de negocio único aplicable a las por pequeñas, medianas y grandes empresas, independientes del giro que tengan y el público al que apunten.

El modelo cuenta con múltiples ventajas que nos ayudan el proceso de desarrollo como lo son:

  • Ayuda al pensamiento estratégico, ya que nos ofrece una visión a alto nivel del modelo de negocio
  • Permite entender las interrelaciones entre los distintos elementos del modelo, clave para valorar en escenarios el impacto de cada cambio
  • Se integra muy bien con otras herramientas del nuevo management, como las que provienen de la estrategia de los océanos azules, mapas de empatía, etc.

El modelo CANVAS opera con gran simplicidad bajo nueve elementos claves estos son:

  1.  Segmentos de Clientes: estos resultan ser los más importantes dentro del modelo, saber y conocer perfectamente nuestros clientes, responde la pregunta ¿para Quién?
  2. Propuesta de Valor: aquí es muy importante descubrir cómo queremos generar valor para nuestros clientes, con propuestas novedosas e innovadoras. Responde la pregunta ¿el Qué?
  3. Canal: ¿Cómo entregar la propuesta de valor para nuestros clientes?  ¿Cómo hacemos llegar los productos a nuestros clientes?
  4. Relación con los Clientes: ¿Qué tipo de relación esperan nuestros clientes, qué relación tenemos ahora?
  5. Flujo de Ingresos: ¿cuál es valor que están dispuestos a pagar nuestros clientes por nuestros productos?
  6. Recursos Claves: ¿qué recursos claves necesito para generar Valor en mis productos?
  7. Actividades Claves: ¿qué actividades claves necesito desarrollar para generar valor en mis productos o servicio?
  8. Alianzas: este bloque es muy importante ya que debemos definir cuáles serán nuestros socios estratégicos en proveedores, clientes y accionistas entre otros.
  9. Costos: es muy importante saber que estructura de costos voy a implementar ya que en este punto sabremos qué utilidad podríamos tener de nuestro negocio

OBJETIVOS

General

Agregar valor a las ideas de negocio y plasmarlas de forma coherente con el fin de alcanzar un modelo óptimo.

Específicos

  • Identificar cada uno de los nueve niveles que conforman el modelo de negocio CANVAS.
  • Aplicar el modelo CANVAS en una idea de negocio con el fin de poner en práctica su versatilidad.
  • Visualizar los 4 aspectos claves en el modelo CANVAS:  Infraestructura, oferta, cliente y modelo económico.


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CONCLUSION

Se ha logrado identificar y analizar cada de uno de los nueve niveles que conforman el modelo de negocio CANVAS dándole forma al lienzo y al mismo tiempo Observar de manera general sus cuatro partes principales, desarrolladas con una idea de negocio propia.

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