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Condiciones de calidad de la educación superior en Colombia

Para brindar garantías en los temas de evaluación, certificación y acreditación de la calidad de a educación superior en Colombia, se ha creado dentro del sistema educativo, el denominado Sistema de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior conformado por los organismos, las acciones y las estrategias que aplican desde el proceso mismo de creación y establecimiento de una institución de educación superior, hasta el desempeño del profesional que egresa del sistema.

A continuación se describen los principales componentes del sistema:

La evaluación conducente a la acreditación se realiza en tres etapas:

La Autoevaluación: Es el estudio llevado a cabo internamente por cada institución o programa académico y que se encuentra basado en el modelo de acreditación establecido por el CNA. En esta fase, la institución acentúa su compromiso con la calidad, el cual es derivado de la autonomía que la Constitución y la ley le otorgan. Se espera que los resultados de la autoevaluación sirvan no sólo a los fines de la acreditación, sino fundamentalmente a la formulación y desarrollo de acciones para mejorar la calidad de los programas académicos. En el informe final se consignan las fortalezas y debilidades en cada aspecto del programa, los correctivos cuando ya se han aplicado, y las propuestas de mejoramiento.

Para que las Instituciones de Educación Superior adelanten esta labor, el CNA ha consolidado herramientas como: la guía para la autoevaluación con fines de acreditación de programas académicos de pregrado, los documentos denominados indicadores específicos para los procesos de autoevaluación con fines de acreditación de programa en Educación, en modalidades a distancia y virtual y de programas técnicos y tecnológicos.

La Evaluación Externa o Evaluación por Pares: En ella se utiliza como punto de partida la autoevaluación. Es realizada por pares académicos de reconocida trayectoria en el campo del programa de formación, designados por el CNA. Su tarea se centra en la verificación de la coherencia entre lo que el informe de autoevaluación presenta y lo que efectivamente encuentran en la institución. Los pares emiten sus juicios de calidad basados en la información obtenida e incluso en aquellos aspectos que no fueron considerados en la autoevaluación y que de igual forma resultan relevantes para apreciar la calidad de instituciones y de programas en un campo específico.

La Evaluación final: Consiste en el concepto final emitido por el CNA, basado en la autoevaluación del programa, en el informe entregado por el equipo de pares y en la reacción de la institución a dicho informe. Este concepto técnico incluye, cuando es el caso, una recomendación sobre el tiempo de vigencia de la acreditación (no menos de 4 años ni más de diez), y se traslada al Ministro de Educación Nacional para la expedición del acto de acreditación. Si el concepto no es favorable, se procede, en un marco de confidencialidad, a comunicar a la institución las recomendaciones pertinentes con miras a presentar de nuevo el programa en un plazo no inferior a dos años.

El reconocimiento público que se otorga a un programa o institución acreditado representa un estímulo que trae una serie de ventajas. En Colombia, se han establecido políticas especiales de estímulo a la acreditación, por ejemplo, se otorga la Orden a la Educación Superior y a la Fe Pública Luis López de Mesa y la que es una distinción del gobierno nacional para cada programa acreditado, la Orden a la Educación Superior y a la Fe Pública Francisco José de Caldas, que enaltece la calidad de las instituciones de educación superior acreditadas. Otros incentivos que se han previsto, son la facilidad de extender la oferta académica de los programas acreditados o la fácil creación de programas en las instituciones acreditadas, entre otros.

Para desarrollar los aspectos conceptuales y procedimentales del modelo de acreditación de programas y del modelo de acreditación institucional, el Consejo ha elaborado guías con orientaciones prácticas para las instituciones sobre cada una de las etapas del proceso de acreditación voluntaria. Así mismo, ha preparado documentos de reflexión sobre distintos aspectos relativos al proceso y publicado otros documentos académicos relacionados con áreas de su competencia. Este material se preparó desde el CNA como versiones preliminares, posteriormente se sometió a consulta con la comunidad académica, hasta culminar con versiones definitivas de los documentos, incluyendo la retroalimentación de las comunidades. Actualmente existen 14 manuales que explican en detalle el enfoque y metodología utilizados por el CNA, que se actualizan periódicamente.

Programas académicos Similares a TECNOLOGIA EN MERCADEO:

• Administración de Mercadeo ( Fundación Universitaria del Área Andina )

Título que Otorga: Administrador en Mercadeo

Modalidad: Distancia

Créditos Académicos: 156

Código SNIES: 10548

Duración: 8 Períodos Académicos.

Profesional capaz de optimizar los recursos involucrados en un proyecto de mercadeo, pues posee:

Claridad, liderazgo, actitud proactiva y visión gerencial que lo encaminan hacia la toma de decisiones acertadas.

Actitud innovadora, creativa y crítica que le permiten competir con calidad dentro de contextos globalizados de mercado.

Conocimiento y dominio de herramientas de tipo técnico, tecnológico y científico, aplicables en los campos administrativos de finanzas, mercados, organizaciones, producción y personal.

Visión prospectiva de la organización, los mercados y su entorno global.

Habilidad para implementar investigaciones y planes de mercadeo con miras a mantener y/o conquistar nuevos mercados.

Manejo de la Informática y un segundo idioma que le permiten ser competente frente a las exigencias del mundo actual.

Destrezas para manejar y aplicar la información de los procesos investigativos multidisciplinarios en acciones empresariales.

• Tecnología en Gestión de Mercados ( Universidad de la Amazonia )

Generalidades:

Nivel de desempeño laboral: Tecnológico

Duración: Seis semestres

Modalidad: A distancia

Periodicidad: Semestral

Créditos académicos: 97

Norma interna de creación: Acuerdo 012 junio 2007

Escenarios de actuación:

El tecnólogo en gestión de mercados podrá desenvolverse en:

• Empresas del sector público o privado

• Empresas nacionales o internacionales

• PYMES

• Industrias

• Cooperativas

• Entidades

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