¿Sabemos negociar?

TAREA 2

ACTIVIDAD 1. Visualiza el video del enlace siguiente y responde a las siguientes cuestiones:

- ¿Para qué conocer al público al que vamos a dirigir nuestra exposición?

Para saber enfocar el tono de nuestras palabras y el y adaptar el contenido del discurso a la audiencia a la cual te diriges

- ¿Cómo ha de ser el mensaje?

Conciso y no confuso, sin entretenernos en detalles que nos son significativos, además tiene que ser ordenado, comenzando por una introducción, siguiendo por un desarrollo y finalmente una conclusión

ACTIVIDAD 2. Visualiza el video de ¿Sabemos negociar? Y responde a las siguientes cuestiones:

- ¿Cuánto porcentaje de nuestro tiempo estamos negociando?

Entre de un 80-90% de nuestro tiempo estamos negociando, es decir, constantemente

- ¿Qué podemos utilizar para medir las negociaciones?

1- Quien cedió más y quien dio más concesiones

2- Hacer pagar más de lo que ofreció, conseguir que suba el precio inicial que expuso

3- Me ganó pero lo humillé ante todos

4- Los dos negociadores pierden

5- Quedar en “buenos términos”

6- Que los dos ganemos en la negociación

- ¿Una negociación en que ambas partes pierden es una negociación?

Si es una negociación, puesto que aunque tú pierdas y a ti no te interese esto, la otra parte también va a perder como tú, pero dicha negociación no es conveniente

- ¿Por qué no le gusta negociar a la mayoría de las personas?

Porque les ponen en un dilema

- ¿Qué significa “quedar en buenos términos” tras una negociación?

Que podamos tener la posibilidad de en un futuro volver a realizar una negociación

ACTIVIDAD 3. Visualiza y responde:

- ¿Cómo influye cada estilo de liderazgo en la productividad?

La productividad se ve afectada por el estilo de liderazgo y las situaciones sociales que el líder construya, las cuales afectan significativamente al comportamiento individual por ejemplo: Si el líder es autocrático este toma todas las decisiones para el grupo, los chicos trabajaban duro cuando este está presente son más agresivos y hostiles y muestran más sumisión al líder; sin embargo cuando cambiaron al grupo cuyo líder era liberal en el cual este dejaba hacer a los chicos, estos hacían el mínimo trabajo posible y de la peor calidad, la libertad absoluta sin ningún tipo de guía les llevo al caos, cuando el grupo fue liderado de manera democrática mostraron los más altos índices de motivación y originalidad y mayor intercambio de elogios.

ACTIVIDAD 4. Visualiza el vídeo “Diez Minutos”

- Identifica tres técnicas asertivas utilizadas en el cortometraje y explícalas

El enlace me dice que este vídeo ya no está disponible

ACTIVIDAD 5.

a) Identifica si estamos ante un conflicto

...