TEORIA POLITICA Y ECONOMICA

TEORIA POLITICA Y ECONOMICA 3

INTEGRANTES:

STEFANY VELASQUEZ RIVERA

JUAN CAMILO VELEZ

PRESENTADO A:

DORIS LILIA ANDRADE

UNIVERSIDAD SANTIAGO DE CALI

Universidad Santiago de Cali

Taller No. 5

Historia Económica Mundial 1950-1990

Profesora Doris Lilia Andrade A

1. ¿Qué es el Estado de Bienestar y dónde se implementa?
2. ¿Qué factores explican el auge en el Japón en la década de 1953-1965?
3. ¿Qué pasó con el mundo en desarrollo en las décadas de 1945 – 1975?
4. Explique el Cuadro 1: comparativo entre país en desarrollo y desarrollado (Por qué se presenta, revise los modelos de crecimiento escogido por los países)
5. ¿Cómo se relacionan las crisis (la del dólar, precios del petróleo y deuda externa) de la década de 1970 y 1980?
6. ¿Qué podemos reflexionar sobre el problema de la deuda externa en América Latina?
7. ¿Por qué en contraste con América Latina, los países asiáticos crecieron en las décadas de 1970 y 1980?
8. ¿Qué efectos trajo el fin del comunismo en Europa oriental, en la década 1970?
9. ¿Qué es el efecto China?
10. ¿Cuáles son las conclusiones sobre el crecimiento económico en Colombia

Nota:

• Para realizar este taller revisar todas las guías colocadas en Moodle, bibliografía, Tercer corte.

1.  Este concepto nace en el siglo XIX en relación con las condiciones laborales y reivindicaciones de los trabajadores se denomina estado de bienestar al conjunto de acciones y ejercicios por parte del estado “ a través del gobierno ” en búsqueda de una mayor atención la redistribución y bienestar general de la población y su implementación Naturalmente es la vía de redistribución de la riqueza con la que cuentan los estados son los impuestos y tasas (política fiscal). A través de ello, obtiene ingresos de la renta, patrimonio y actividades económicas con las que luego puede desarrollar políticas públicas orientadas al interés general.

Para ello, el Estado debe asumir la responsabilidad de la prestación de servicios tales como la educación o la sanidad y ofrecerlos de forma no discriminatoria y sin costes para los ciudadanos. La cultura, las prestaciones por jubilación, desempleo, orfandad o invalidez o los servicios sociales son otros de los pilares de los estados del bienestar.

Como un tipo de economía mixta, el estado de bienestar financia a las instituciones gubernamentales para el cuidado de la salud y la educación junto con beneficios directos otorgados a ciudadanos individuales. Las primeras características del estado de bienestar, como las pensiones públicas y el seguro social

1. los factores que provocaron que Japón tuviera un aumento notablemente entre los años 1953 y 1965 fue el incremento de la demanda interna de bienes duraderos, las primas asaláriales y unas jornadas de trabajo intensivas que dieron mayores ingresos a la población

En Japón la producción nacional creció a 9.4% promedio anual entre 1953 y 1965. La principal fuente del crecimiento de la economía japonesa durante este periodo fue la industria, y en particular la producción manufacturara que aumentó 13.6% promedio anual.

 En Japón optaron por un estado de bienestar alto, una gran inversión en educación superior lo cual en la década de los 50 tenía tres veces profesionales disponibles; lo cual cambiaron los empleos de alta productividad a baja y con salarios mucho mayores. Con una mayor capacidad de ahorro para la población. Otro factor importante fue la subvaluación de su moneda, lo que logró entrar en mayor competencia de exportaciones.

Japón hizo un esfuerzo muy considerable para impulsar el cambio tecnológico al dedicar 1.4% del pib a investigación y desarrollo científico; en cuanto al número de científicos e ingenieros trabajando en investigación científica pura y aplicada. Lo cual estaba en tercer lugar después de Estados Unidos y Rusia.

1. Entre 1945 y 1975, la sustitución de importaciones se generalizó a los bienes de consumo duraderos a nivel mundial, y se convirtió en la política oficial de crecimiento económico. Si bien los resultados en materia de crecimiento de la producción fueron muy positivos para los principales países de la región, también se condujo a una estructura de mercados escasamente competitivos, con costos de producción elevados con una distribución del ingreso desigual en extremo

Empezó cuando los países asiáticos optaron por un modelo orientado a la sustitución de las exportaciones (manufactura en lugar de materia prima); modelo que siguió América Latina; la sustitución de importaciones se generalizó a los bienes de consumo duraderos, y se convirtió en la política oficial de crecimiento económico.

Lo que condujo a unos mercados poco competitivos y con unos costos de producción realmente altos y estos generó una creación de oligopolios y monopolios dando como resultado un menor precio de competitividad en los mercados internacionales. dejando empleos malos remunerados por ende mayor desempleo o subempleo. Así quedó América latina, en malas condiciones para competir con otras potencias mundiales ya que su estrategia utilizada no consideró otros factores más importantes.

1. Por ejemplo, entre México y Japón, el cual el primero optó por el modelo de sustitución no tenía ni el tercio de exportaciones, inflación y desigualdad de ingreso, así mismo con la educación la cual es mucho menor y por ende pues menor productividad, inversión y ahorro; y un factor bastante relevante en los países con menor educación como en este caso de américa latina es que una menor educación conlleva a un mayor crecimiento demográfico, y son países con mucha desigualdad, poca educación y mayor índice de pobreza.

Para hacer esta comparación se puede decir que se tomaron todos los factores que le dan ingresos a un país desde la población activa hasta con que tasa de inflación se está trabajando en dicho periodo, china tiene la ventaja ya que siempre se  ha considerado como una potencia mundial y si se lo ha ganado por la relación de población-trabajo e ingresos que ha generado a diferencia de México que es un poco más quedada observamos también y un dato muy relevante y es que china invierte en estudio lo ve como una propiedad y al contar con gente más capacitada va a tener mejores trabajadores  los cuales serán más eficientes en cambio en México siempre se ha basado como que estudie el que puede como pueda por eso el alto índice de escolaridad que lo refleja este país los ingresos las tasas de cambio el librecambio todos estos factores son los que tenemos en cuenta para a Japón llamarlo país desarrollado y México país en proceso de desarrollo a nivel de Latinoamérica si es uno de los mejores países pero en esa década no está para ser comparado con una potencia como lo es Japón.

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