Edward Thorndike

Edward Thorndike

Nació el 31 de agosto de 1874 y murió el 9 de agosto del 1949 Colorado Estado unido

Fue un psicólogo y pedagogo estadounidense antecesor de la teoría conductista, padre de la psicología Educativa. En actualidad  se le reconoce como un importante en los comienzos de los test Psicológicos

Extracto de las fuente original:Thorndike, sobre el aprendizaje en la caja de problema.

Como queda de manifiesto por la explicación de cómo emprendió el estudio del comportamiento en animales, Thorndike critico con dureza a la mayoría de psicólogos comparados de su época. En la psicología comparada, la cual se basa en evidencias anecdóticas y era antropomorfista.

Consideraba que podía hacerlo mejor y aspecto más importante de sus estudios en la caja de problema fue rigor metodológico que Thorndike aporto en al proyecto (Galef 1898) .

Thonrdike :en su tesis en el 1898,abordo directamente el aspectos de la metodología aclarado que su modelo rompería el molde y notificando que no le impresionaba el estado de la psicología comparada de su época.

Thordike dada una explicación de los resultados de los métodos que se utilizados hace una invitación ha comparaciones en razón de sus contrastes según me parece de sus fallas.

Primer lugar: La Mayor partes en los libros no, nos ofrecen una psicología animal. Estos fue elogio, todos ha sido sobre la inteligente animal y nunca sobre de la estupidez animal.

Segundo lugar: Es de hechos por general se derivan de anectodotas.

Por últimos: En todas las cosas, sea por observaciones directa o por informe de buenos o malos observándonos, ha habido otros tres defectos.

Al desdeñar las estrategia anecdótica y  la tendencia a informar solo lo maravilloso.

La estrategia de Thorndike era clara y  lógica , y de la elegancia de su plan acaso considere, que la  CAJA DE PROBLEMA son los modelos de complejidad mecánica, Thorndike solo hacia sus experimentos con gatos.

Estudios sistemáticamente el aprendizajes ocurría mediante la creación de conexione entre las situaciones y las respuesta exitosas a esa situaciones LEY DEL EFECTO y que las conexiones de fortalecían con la repetición LEY DEL EJERCICIOS.Thorndike confiaba en sus dos leyes que podrían explicar la mayor parte del aprendizajes.

La controversia entre Thorndike y Mills

Su polémica con Mills refleja un desacuerdo fundamental entre quienes abogaban por los métodos de laboratorio y quienes preferían estudiar a los animales en sus ambientes cotidianos.

Robert S.Woodworth 1869 -1962 una psicología dinámica

 A  Woodworth se le recuerda por su investigación con Thorndike sobre las transferencias, la cual cuestiono las practicas educativas tradicionales ;por su psicología dinámica, que reemplazaba el modelo E-R con modelo E-O-R, y porque hacía hincapié en las influencia motivacionales en el comportamiento , y por  sus libros de textos ,sobre todo de metodología . Su Biblia de Columbia institucionalizó las distinciones entre investigación experimental y correlacional, y entre variables dependientes e independientes en la investigación experimental.

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