Nuevas ciencias de la conducta

Nuevas Ciencias de la conducta

Módulo 1

Unidad 1: Introducción a las nuevas ciencias de la conducta. Enfoque Multimodal de Lazarus

Fundamentos filosóficos de las nuevas ciencias de la conducta.

Básicamente, humanísticos existenciales:

• Todos nacemos bien potencialmente felices.
• Todos valemos como seres humanos.
• Los problemas psicológicos son producto de fallas educativas.
• Uso de lenguaje simple.
• Responsabilidad por el propio cambio.
• Metodología adaptada a la consulta.
• Enfoque de aprendizaje y desarrollo.
• El norte está en la prevención.
• Importancia de la efectividad.

El aporte de la teoría general de los sistemas.

En los años 40 Von Bertalanffy creó un modelo practico para conceptualizar los fenómenos. Se produjo un cambio de la causalidad mecánica y lineal hacia la informática y la cibernética ya tendiente a lo circular donde se tiene en cuenta la mutua influencia de los fenómenos entre sí. Y luego, donde los fenómenos no interactúan entre si aislados, sino modulados por un tercero o terceros.

En la psicología, se emplea la mutua influencia de las personas entre sí. De los sistemas o grupos sociales entre sí. Y de los grupos que incluyen grupos entre sí.

El mundo, sociedad en general, entorno inmediato, familia.

Por eso, entre las NCC se incluyen aquellas para las que el uso del “modal” social es imprescindible.

El enfoque científico

Uno de los modelos altamente provechosos para verificar la utilidad de las intervenciones es el modelo TOTE: Test (evaluación del estado actual) Ej. Fobia escolar. Operate (intervención) Desensibilización sistemática. Terapia familiar. Test (comparación del estado logrado con el estado deseado) Resolución de la fobia Exit (Logro del estado deseado) Logro del estado deseado. Salida.

Definición de la psicoterapia.

Es una serie de procedimientos basados en la comunicación a fin de modificar los pensamientos, imágenes, sensaciones y conductas de las personas, dentro de un medio social.

La integración y el eclecticismo

Enfoques de integración en Psicoterapia. El autor las clasifica en:

1. Eclecticismo técnico:

a. Eclecticismo intuitivo

b. Eclecticismo sistemático

2. Factores comunes

3. Integración teórica

4. Integración metadisciplinaria

5. Lenguaje común

6. Integración teórica progresiva

Neymeyer desarrolla un esquema donde describe los diferentes niveles posibles de integración: técnicas, teoría clínica teoría formal metateoria.  

Lo más práctico y posible en la actualidad es integrar técnicas. Un poco más difícil la teoría clínica luego la teoría formal y finalmente la metateoria que depende en gran parte de la discusión de las bases filosóficas y científicas de cada teoría. Cuando hablamos de integración no solo nos referimos a la psicología clínica sino también a todo el área psicológica y psicopedagógica.

Eclecticismo

Es la selección de lo que se presente como lo mejor en las varias doctrinas, métodos y estilos. Lazarus fue el primero en hablar de eclecticismo técnico. Se podían emplear sus técnicas útiles dejando la integración teórica para un etapa muy posterior.

El eclecticismo técnico extrae lo mejor de cada técnica para adecuarlo a las necesidades de cada paciente, en cada situación particular. El eclecticismo técnico abarca también la flexibilidad del profesional para ajustarse a las características y marco de referencia de cada paciente.

Características de un terapeuta/profesional ecléctico

1. Flexibilidad

2. Capacidad de observación

3. Amplitud en la orientación en el tiempo

4. Operar desde una concepción teórica que permita la integración de múltiples recursos terapéuticos.

5. Usar diferentes modalidades o “modales”

6. Tener un rol activo

7. Confiar en la capacidad de “cambio” de las personas

8. Actualizar la información

9. Estar capacitado no solo para “curar” sino para “capacitar”

10. Modestia.

Algunos mitos acerca de la psicoterapia

1. La psicoterapia debe limitarse a las personas con problemas

2. Si los síntomas se superan rápidamente, serán reemplazados por otros peores.

3. La psicoterapia es siempre larga

5. La psicoterapia debe ser siempre individual

6. Sabiendo el por qué, se cambia automáticamente

7. El paciente es el responsable de sus cambios

8. La psicoterapia induce a la dependencia

9. Para que sirva, debe sufrir

10. Un método sirve para todo tipo de personas y problemas

La terapia Multimodal de A. Lazarus

Fundamentos filosóficos

No parece apoyarse en ninguna escuela en especial. Es un modelo pragmático que se basa en lo que es útil en la práctica.

Fundamentos Teóricos

Más que una terapia es un sistema de clasificación que abarca todos los aspectos de la personalidad. Se la denomina así porque incluye las siete variables o modales a través de las cuales se puede evaluar la situación de una persona que concurre a la consulta.

Estos modales son:

1. Biológico: todo lo referentes al organismo. Dieta, peso, altura, edad. Enfermedades previas y actuales, antecedentes nosológicos y hereditarios personales y familiares (hipertensión, infarto, ulcera, alergia, cáncer, diabetes, etc) Medicamentos ingeridos. Psicofármacos. Adicciones. Insomnio. Accidentes sufridos y repercusiones físicas. Intervenciones quirúrgicas.
2. Afectivo: son las emociones. Es decir, el significado subjetivo y sentido que uno le da a la experiencia. Existen las emociones auténticas (alegría, afecto, miedos fóbicos, celos odio, envidia, desesperación, etc) que las personas experimentan.
3. Sensaciones: es la información que llega a través de los órganos de los sentidos. Sensación física es la percepción de los cambios en el funcionamiento corporal. Un dolor de cuello no es un emoción, es una sensación. En cambio, la tristeza no es una sensación, es emoción. Aunque pueden coexistir simultáneamente. Se incluyen las agradables y las desagradables. También existen los estímulos sensoriales que pueden agradar o no sexualmente.
4. Imágenes: son las representaciones sensoriales de los datos de los sentidos. Internas. Pueden ser visuales, auditivas, cenestésicas, kinestésicas, gustativas, olfativas.
5. Cognitivo: se refiere a las ideas, creencias, valores, diálogos internos, toma de decisiones. Podemos analizar el contenido de las cogniciones: No sirvo, no valgo, soy inferior, tengo mala suerte, todo me cuesta más, etc. Y el proceso de elaboración de las mismas: sobregeneralizaciones, pensamiento dicotómico, atribuciones internas o externas, magnificaciones y minimización, etc.
6. Conductas: conducta observable y objetiva (lo que pensamos, imaginamos y sentimos es la conducta subjetiva) por ende, nos remitimos tanto a lo que decimos como a lo que hacemos.
7. Social: se refiere a las relaciones interpersonales actuales, aunque también  pueden ser exploradas la del pasado. Es útil confeccionar un Genograma u Organigrama familiar, ya que este nos permite captar en forma clara las relaciones dentro de la familia el status y los roles y el funcionamiento. Además podemos investigar datos biográficos e influencias de figuras parentales. También cuáles son los vínculos en los 4 roles fundamentales: ocupacional, pareja, familia y tiempo libre. Las habilidades para la vida y especialmente sociales que se dispone.

¿Cómo se lleva a cabo la terapia Multimodal?

1. Se realiza un perfil multimodal del primer orden.

2. Se puede establecer una estrategia general de tratamiento modal por modal.

A. Perfil Multimodal de primer orden

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