ClubEnsayos.com - Ensayos de Calidad, Tareas y Monografias
Buscar

PROYECTO INTEGRADOR ETAPA I


Enviado por   •  17 de Noviembre de 2015  •  Documentos de Investigación  •  1.040 Palabras (5 Páginas)  •  724 Visitas

Página 1 de 5

PROYECTO INTEGRADOR

ETAPA I

Nombre: Adry Janett Colón Moreno

Usuario: DS149410

Fecha de nacimiento: 25 de Agosto de 1987

Estado de nacimiento: Oaxaca

CURP: COMA870825MOCLRD02

Cuenta de correo: psic-adry@hotmail.com

Teléfono: 9617010412

Escuela donde labora: CAIC  Ricitos de Oro

Nivel educativo en que labora: Preescolar

Ciudad y Estado: Chiapas

Instrucciones:

Tomando en cuenta los contenidos que has abordado hasta el momento en el Diplomado,  y considerando  las actividades #4 y #5 que has elaborado,  completa los siguientes puntos:

  1. Escribe algunos indicadores que te parezcan significativos  acerca de los conceptos actuales de calidad educativa. Utiliza algunos indicadores de los diversos organismos nacionales e internacionales  vistos en el tema 3.

Organismos Nacionales e Internacionales

Indicadores

UNESCO

Destacan la importancia de la dinámica del proceso de enseñanza aprendizaje.

Se fundamenta en los cuatro pilares de la educación: aprender a conocer, a aprender a hacer, aprender a convivir y aprender a ser.

OCDE

La educación de calidad es  aquélla que asegura a todos los jóvenes la adquisición de los conocimientos, capacidades, destrezas y actitudes necesarias para equipararles para la vida adulta.

Factores que determinan la calidad en los centros educativos:

Recursos materiales disponibles

Recursos humanos

Dirección y gestión administrativa y académica del centro educativo

Aspectos pedagógicos

ONU

La educación básica debe centrarse en el aprendizaje.

La calidad se aborda en tres dimensiones:

  • Eficacia
  • Relevancia
  • Procesos

SEP

El proceso de calidad se inicia con la detección de problemas y deficiencias; y la propuesta de determinadas soluciones.

La calidad depende básicamente de las personas, es importante aspectos como:

La participación

El trabajo en equipo,

La formación de las personas,

El crecimiento personal de cada individuo como clave del crecimiento y enriquecimiento de la organización.

  1. Escribe tu propia definición de calidad educativa.

La calidad educativa depende de la relación maestro alumno de las estrategias y recursos que utilizan, intervienen también la adquisición de habilidades, destrezas e inteligencia que desarrolle el alumno para la resolución de problemas en su vida personal y social de problemas, que le permitan una mejor convivencia

  1.  Escribe los indicadores que van a regir tu actividad  docente y que te comprometes a cumplir.

Una relación dinámica entre maestro alumno así como implementación estrategias educativas y situaciones de aprendizaje creativas, que motiven el desarrollo de distintas capacidades del alumno; así mismo buscar una educación de inclusión que permite una educación sin límites

Me comprometo a tener constante capacitación, actualizarme para brindar mejor desempeño en mi labor como docencia.

 

  1. Compara los  pilares de la UNESCO con las competencias que se han identificado en el nivel escolar al que perteneces. Escribe una reflexión al respecto.

Pilares de la UNESCO

Nivel escolar al que pertenezco:

Preescolar

Competencias de mi nivel escolar.

Aprender  a conocer

Exploración y conocimiento del mundo.

Pensamiento matematico

Aprender a convivir

Lenguaje y comunicación.

Apreder a hacer

Expresión y apreciación artística

Aprender a ser

Desarrollo personal y social

Desarrollo físico y salud

Reflexión:

Cada pilar abarca competencias  que se abordan a nivel preescolar, las cuales tienen que ver con el desarrollo de habilidades básicas como el conocimiento y exploración de si mismo, así como habilidades primordiales  para comunicar emociones , sentimientos e ideas que le permitan acercarse y adentrarse  a su futura vida social,  básicamente la labor  del docente es vital y posee una gran ventaja la cual debe ser cultivada, pues el niño esta deseoso de conocer y explorar el mundo lo cual facilita  la rápida adquisición de conocimiento y desarrollo  de habilidades para su desenvolviendo escolar y personal.

5. Establece dos estrategias concretas que puedes aplicar en tu salón de para cada una de las competencias para la vida que marca la Secretaría de Educación.  

Competencias para la vida

Aspectos implicados

Estrategias

Aprendizaje permanente

  • Posibilidad de aprender, evaluar, asumir y dirigir el propio aprendizaje.
  • Desarrollar habilidades de pensamiento.
  • Integrarse a la cultura escrita y matemática.
  • Movilizar diversos saberes socioculturales, científicos y tecnológicos para comprender la realidad.

Utilizar portadores de  palabras  e imagenes que les permita asociar  sobre la escritura .

Plantear problemas matematicos simples que representen situacines cotidianas, que les permita  buscar soluciones  o alternativas.

Manejo de información

  • Búsqueda, evaluación y sistematización de la información.
  • Pensar, reflexionar, argumentar y expresar juicios críticos.
  • Analizar, sintetizar y aprovechar la información.

Adaptar un espacio para biblioteca en  el cual  se realice préstamos de libros con los padres de familia dos veces a la semana  para que sean leídos a sus hijos, fomentando el hábito de la lectura.

Buscar espacios durante la planeación diaria para escuchar ideas  y retroalimentaciones sencillas sobre las clases.

Visualizar películas animadas que contengan mensajes positivos, y posterior a esto escuchar ideas de cada niño

Manejo de situaciones

  • Posibilidad de organizar y diseñar proyectos de vida.
  • Consideración de aspectos económicos, académicos, afectivos.
  • Iniciativa para llevar a cabo proyectos en su vida.
  • Administrar el tiempo, propiciar cambios y afrontar lo que se presente.
  • Toma de decisiones.
  • Manejo y tolerancia a la frustración.
  • Plantear y llevar a buen término procedimientos o alternativas para la solución de problemas.

Realizar actividades plásticas en equipo , donde compartan  ideas y materiales, fomentando el valor de la tolerancia y el compartir.

Buscar implementar  días culturales y deportivos  en donde se realicen  actividades físicas  por equipo  , buscando desarrollar  la solidaridad  y aprendan a manejar  sus emociones

Para la convivencia y la vida en sociedad

  • Construyen relaciones positivas.
  • Cuidan la naturaleza construyendo un mundo sostenible.
  • Aplicación de normas sociales y valores.
  • Trabajar en equipo.
  • Capacidad para dialogar.
  • Habilidad para tomar acuerdos y resolver conflictos.
  • Desarrollar un sentido de la pertenecía.
  • Reconocer y valorar la diversidad cultural y natural.
  • Promover una cultura de la prevención y atención a la salud y al ambiente.

Inculcar con actividades  ecológicas el cuidado de las plantas, sembrar  plantitas  que los niños cuiden a diario regándolas, con el entendido que cada planta es de un cuidado especial.

A diario enseñarle la técnica de cepillado después de ingerir  cada uno  de sus alimentos  que  se les brinda en la institución.

...

Descargar como (para miembros actualizados) txt (7 Kb) pdf (167 Kb) docx (32 Kb)
Leer 4 páginas más »
Disponible sólo en Clubensayos.com