Psicología Educativa en diferentes centros educativos de la comunidad de Pimentel

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Asignatura:

 Psicología Educativa

Tema:

Trabajo Final

Facilitador:

   Teofilo Peralta

Participante:

Leydi Madelaine Serrano Adames

Matricula:

16-1651

INDICE

1.1. Presentación del trabajo …………………………………1

1.2. Portada………………………………………………………2

1.3. Introducción………………………………………………..3

1.4. Objetivos…………………………………………………….4

1.5. Cuerpo del trabajo…………………………………………5,6,7

1.6. Conclusión…………………………………………………..8

1.7. Bibliografía………………………………………………….9

1.8. Anexos………………………………………………………10

1. Presentación

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El siguiente trabajo contiene las informaciones y orientaciones necesarias sobre la psicología educativa en diferentes centros educativos de la comunidad de Pimentel en la provincia Duarte.

En dicha entrevista se describen las funciones que los psicólogos cumplen con la finalidad de determinar en qué  medida ellos cumplen con el cargo que desempeñan.

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1. Portada

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1. Introducción

La psicología educativa, es un área que reviste gran importancia en la labor educativa. El psicólogo educativo es una pieza clave dentro del engranaje de un determinado centro escolar. Esto así, porque sus funciones se relacionan directamente con los actores que gravitan en el desenvolvimiento de la labor educativa, primordialmente con los estudiantes.

El presente trabajo es una entrevista con tres psicólogos educativos de los centros: Liceo secundario Salome Ureña, Liceo Técnico Agustín Bonilla y Escuela Primaria Agustín Fernández  Pérez. Con la finalidad de determinar en qué medida  ellos cumplen con las funciones establecidas para el cargo que cada uno de ellos desempeñan. El trabajo fue realizado a través de entrevistas realizadas por separado a cada uno de ellos en sus respectivos centros educativos.

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1. Objetivos

General

_Determinar las funciones que tiene que realizar el psicólogo educativo de una escuela.

Específicos

_ Analizar cuáles de las funciones que corresponde a un psicólogo educativo son ejecutadas por los psicólogos entrevistados.

_ Determinar que aporte de las funciones dadas en el cuadro los psicólogos en cuestión desarrollan otras funciones.

_ Investigar cuales son los actores con lo que trabaja cada uno de los psicólogos y que hace con cada uno de dichos actores.

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En la entrevista realizada a la Psicóloga  Grecia Samir Santos del centro educativo Liceo secundario Salome Ureña, al aplicarle el contenido de la encuesta su respuesta evidenciaron el siguiente resultado: de las funciones contenidas en el manual esta cumple con las siguientes.

1. Elaborar anualmente el plan del área.
2. Evaluar y tratar a estudiantes y/o a familias de estudiantes, cuyas evaluaciones evidencien situaciones psicológicas o emocionales que obstaculicen su rendimiento académico y desarrollo integral.
3. Evaluar y recomendar la inclusión de estudiantes en programas de bienestar estudiantil, según criterios establecidos.
4. Dar seguimiento a los casos (estudiante y/o familia) que hayan requerido intervención psicológica.

Pude notar que de las funciones mencionadas por la psicóloga hay algunas que no están en el cuadro de la encuesta esa funciones son:

1. Trabajar con  lo profesional y lo académico.
2. Trabajar con  los problemas psicosociales.
3. Trabajar  con el programa afectivo sexual.

Cuando se le cuestiono acerca de cuáles son los principales actores con lo que trabaja respondió:

1. Los estudiantes.
2. Docentes
3. Comunidad educativa.

Y con relación a la pregunta, ¿Que hace con cada uno? Respondió:

Trabajo con los Estudiantes para orientarlos  a cerca de las funciones con la que tiene que cumplir cada uno de ellos de manera que puedan asumir sus deberes y ponerlo en práctica, conocer sus derechos y que puedan exigir que se cumplan con ellos.

 Con los Docentes a los cuales les recuerdo que se deben a las exigencias que le requiere el cargo y que por tanto tienen que cumplir siempre sus deberes, observando las leyes, reglamentos y normas relacionadas con su ejercicio profesional.

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 Con la comunidad educativa me mantengo en contacto con cada uno de su miembro, siempre con el interés de que allá armonía en el funcionamiento del centro y que ellos puedan contribuir con la calidad de la educación que se oferta en el mismo.

En la formulación de la encuesta realizada a la Psicóloga  Ardely Mejia del centro educativo Liceo secundario Salome Ureña, al aplicarle el contenido de la encuesta su respuesta evidenciaron el siguiente resultado:

De las funciones contenidas en el manual esta cumple con las siguientes.

1. Elaborar anualmente el plan del área.
2. Realizar consultas psicológicas a estudiantes, a solicitud de estos, de un profesor/a o el Director/a del centro.
3. Evaluar y orientar a estudiantes excepcionales, para la elección y desarrollo de carrera laboral, con la participación del Orientador/a Escolar.
4. Realizar actividades de terapia y rehabilitación grupal para los/as estudiantes, a fin de potenciar su desarrollo personal.
5.  Evaluar y tratar a estudiantes y/o a familias de estudiantes, cuyas evaluaciones evidencien situaciones psicológicas o emocionales que obstaculicen su rendimiento académico y desarrollo integral.
6. Registrar el historial de los estudiantes y familiares intervenidos o tratados.
7. Orientar al centro y demás sectores de la comunidad educativa, sobre estrategias y metodologías para atender a estudiantes con situaciones excepcionales (diversidad).
8. Evaluar y recomendar la inclusión de estudiantes en programas de bienestar estudiantil, según criterios establecidos.
9. Dar seguimiento a los casos (estudiante y/o familia) que hayan requerido intervención psicológica.

Esas fueron las funciones mencionadas por la psicóloga. Cuando se le cuestiono acerca de cuáles son los principales actores con lo que trabaja respondió:

1. Los padres.
2. Docentes.
3. Estudiantes.
4. Administrativos.

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Con relación a la pregunta, ¿Que hace con cada uno? Respondió:

Con los Padres invitarlos a reuniones para explicarles y comunicarles cualquier situación de sus hijos.

Con los Docentes le recuerdo que deben cumplir con sus deberes como docentes.

A los Estudiantes los oriento para que puedan asumir sus responsabilidades en el centro.

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