Psicopatologia. Caso 1

Caso 1

Datos generales: James, 15 años, segundo de tres hermanos. CI de 65

Síntomas:

Rígido e inflexible

Su área afectiva

Incapaz de seguir órdenes simples

Intolerancia a los cambios

Sensible al entorno inanimado

Aterrado al escuchar la aspiradora

Signos:

Temblores corporales

Sacudidas de cabeza

Se agitaba por cambios en lo habitual

Manipulación de objetos simples con perseverancia

Comportamiento deteriorado

Impresión Diagnostica: Trastorno de Espectro Autista

Comorbilidad:

317 (F70) Discapacidad Intelectual (Según resultados mediante una evaluación psicológica obtuvo un CI de 65) ligero retraso

303.3 (F42) Trastorno Obsesivo-Convulsivo relacionado con Tics (Inicio en la adolescencia)

315.32 (F80.2) Trastorno del lenguaje

Características diagnosticas:

• Presenta idiosincrasia
• Repite frases de la televisión
• Escaso contacto ocular
• Desinteresado en las relaciones sociales
• No utiliza expresiones faciales, gestos o posturas corporales
• Su lenguaje es estereotipado y repetitivo, de carácter monótono
• Movimientos estereotipados (Da tres vueltas en la silla antes de sentarse)
• Su capacidad de introspección y razonamiento es escasa
• Retraso grave en el lenguaje
• Difícil concentración en actividades educativas o laborales

Caso 2

Datos generales: Alberto, menor de tres hermanos. CI de 85

Síntomas:

• Se aísla de los demás compañeros
• Se enoja
• Llora
• No quiere ir a la escuela

Signos:

• Muestra poco interés por la lectura
• Evolución muy lenta
• Lectura lenta, silabeante y titubeante
• Errores frecuentes de omisiones, rotaciones e inversiones de letras
• Velocidad lectora y comprensión disminuida
• Alta fatigabilidad
• Problemas en la escritura espontánea y dictado
• Lenguaje oral pobre tanto a nivel de expresión como de comprensión
• Vocabulario sencillo, enunciados cortos y simples
• Dificultad en la representación de los dígitos a partir de la centena
• Confunde el 6 y el 9
• Escribe el 3 y el 5 al revés
• Dificultad en la resta llevando
• Dificultad de lenguaje y matemáticas

Impresión Diagnostica: Trastorno Específico del Aprendizaje

                                         315.00 (F81.0) Con dificultades en la lectura

                                         315.2 (f81.81) Con dificultades en la expresión escrita

                                         315.1 (f81.2) Con dificultad matemática

Comorbilidad: Posee una merma de discapacidad intelectual (En una evaluación obtuvo un CI de 85)

Caso 3

Datos generales: Adrián tiene 10 años de edad y cursa quinto grade de Educación Primaria

                             Capacidad intelectual normal

Síntomas:

• Poca motivación
• Falta de atención
• Falta de estudio
• No emplea estrategias
• Dificultad para formar palabras y oraciones
• No diferencia entre texto y enunciado
• Mal uso de los signos de puntuación
• Sustitución de sílabas y letras
• No hace concordancia en números
• Desconoce reglas de acentuación
• Descripción pobre
• No diferencia adjetivo/sustantivo
• No hace concordancia en número

Características

• Dificultades visomotoras
• Dificultad de lectura
• Dificultades de escritura: disgrafía, ortografía natural y de expresión escrita
• Poca organización del discurso: en el lenguaje oral y escrito
• Dificultades en las habilidades metalingüísticas: síntesis y deletreo

Impresión Diagnostica:

Trastorno especifico del Aprendizaje

315.00 (F81.0) con dificultad en la escritura (Dislexia)

315.2 (f81.81) Con dificultades en la expresión escrita

315.1 (f81.2) Con dificultad matemática

Comorbilidad: No tiene

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