Resumen parcial psicologia

Personas:

Unica e irrepetible

Intereses distintos, realidades familiares

1. Biologica: salud – cuerpo – cerebro
2. Psicologica: siento – pienso – actuo
3. Social: interpersonales – ser con otros
4. Espiritual

Neuroplasticidad:

Es la capacidad que tiene el cerebro para reorganizarse, adaptarse y modificarse durante toda la vida. Implica:

• modificación de redes ya existentes (robo hebbiano)
• eliminación de redes
• formación de nuevas redes
• comprensión – plasticidad sináptica

Neurociencias:

Reune a todas las disciplinas que estudian el sistema nervioso, y especialmente el cerebro, desde distintas perspectivas

Sistema Nervioso:

Central: Cerebro – Medula espinal

Esta protegido por las membranas meninges. Cubierto por céfalo raquídeos

El cerebro ocupa la mayor parte del encéfalo. Es el órgano del aprendizaje. Posee estructuras que nos diferencian de los animales. Desarrollar estas estructuras es posible solo si las conocemos. Desafío: conocernos para ser mas humanos.

Periferico:

Incluye todos los nervios fuera del cerebro y de la medula espinal. Y comprende los nervios craneanos/espinales y los gangliosos periféricos

Neocorteza:

Esta conformada por dos hemisferios: el derecho y el izquierdo. Estos están unidos por el cuerpo calloso: un haz de fibras nerviosas que sirve de puente para transmitir la información de un hemisferio a otro

Características de cada hemisferio:

Hemisferio Izquierdo:

• Pensamiento analítico: matemática, ordenado
• Logica: lenguaje, ciencias, matemática
• Secuencial y lineal
• Reponde a instrucciones verbales
• Resuelve problemas racionalmente

Hemisferio derecho:

• Pensamiento holístico: global, abstracto por la intuición
• Creatividad: arte y música
• No verbales
• Resuelve problemas por intuición

Neurona:

La neurona es la unidad básica del aprendizaje. Tienen la capacidad de comunicarse, con precisión, rapidez, y a larga distancia con otras células. La información se  transmite de una neurona a otra. La conexión entre una neurona y otra se denomina sinapsis y, a través de  varias sinapsis, se forman redes neuronales o redes hebbianas.

Red Hebbiana:

La red hebbiana es el soporte neural del aprendizaje. Es una red de neuronas, unidas en un circuito especifico. Puede construirse, modificarse, eliminarse o potenciarse.

El aprendizaje hebbiano es la base de la neuroplasticidad.

Robo hebbiano: es el responsable de la constante redistribución de las redes hebbianas, significa que, a lo largo de su vida, una neurona puede cambiar muchas veces de redes hebbianas.

Cerebro de reptil:

Llamado cerebro básico, instintivo, reptiliano entre otros. Esta compuesto por el tronco encefálico y el cerebro. Es la parte mas primitiva de nuestro cerebro, diseñado para manejar nuestra supervivencia. No tiene la capacidad de pensar, ni de sentir. Su función es actuar. La conducta animal e instintiva de los seres humans esta en gran medida controlada por esta área del cerebro.

Cerebro de mamífero:

Esta físicamente ubicado por debajo del cuerpo calloso y por encima del de reptil. Opera fundamentalmente desde la amígdala. La amígdala es el centro de la memoria emocional, pues cuando recibimos un estimulo la amígdala lo chequea con las memorias previas.

Tipos de aprendizaje:

Emocional:

Rápido, permanente, no requiere esfuerzo inconsciente, automático

Cognitivo:

Lento, fácil de olvidar, requiere de tiempo y esfuerzo

Aprendizaje cognitivo-intelectual:

Este es el aprendizaje que llamamos “académico”, esta relacionado con las distintas materias y áreas del conocimiento intelectual según como sea impartido, se requerirá de mas esfuerzo incorporarlo o no. Si utilizamos  estrategias cerebro-compatibles respetamos todos los estilos de aprendizaje y asi los contenidos se adquirirán de manera placentera, con menos esfuerzo es claro que el hombre ha realizado grandes avances en este ámbito.

Aprendizaje cognitivo-emocional:

A diferencia del cognitivo-intelectual no tiene como objetivo el mundo exterior, sino el mundo interior. Apunta al conocimiento personal para lograr una autogestión. En esta área el hombre ha avanzado demasiado.

Inteligencias multiples: [pic 1]

Musical                                         Linguistica

Espacial                                         Natural

Lógica matemática                     Corporal

Procesos cognitivos básicos:

Las funciones cognitivas básicas y necesarias para poder desarrollar las funciones ejecutivas superiores son:

Atención: capacidad de aplicar voluntariamente el entendimiento a un objeto, tenerlo en cuenta o en consideración

Percepción: proceso que permite el organismo a través de los sentidos, recibir, elaborar e interpretar la información proveniente de su entorno

Memoria: capacidad mental que permite codificar, almacenar y recuperar información

Lenguaje: capacidad humana para comunicar el pensamiento (proceso cognitivo que permite establecer relaciones)

Tipos de memoria:

Inmediata:

Esta relacionada con lo que se denomina registro sensorial, o sea información que llega a través de cualquiera de los sentidos, pero que todavía no fue procesada

Corto plazo: esta memoria tiene una capacidad muy limitada, aproximadamente de 20 segundos

Intermedia:

Aquellos recuerdos guardados en la memoria de plazo intermedio, o sea los que conservan desde unas pocas horas hasta unos cuantos días. Tienen la particularidad de hacernos creer que hemos aprendido. Sin embargo al no ser  emocionalmente significativo, la red neuronal no queda consolidada como para que pasen a la memoria a largo plazo.

Memoria diferida o de largo plazo:

Experiencias destinadas a ser asentadas, se guardan recién de dos o tres años, durante el sueño y el descanso el cerebro va grabandolos mas profundamente.

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