Resumenes de Bunge.

[pic 1][pic 2]UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

Facultad de Estudios Superiores Iztacala

GLOSA SOBRE, LA CIENCIA, LA PSICOLOGÍA Y SU HISTORIA

Alumno: Heriberto Soto Aguilar

Grupo: 1507

Prof.: Marco Vinicio Velasco del Valle

Psicología Clínica Teórica I

En la siguiente glosa lo que se presentará es un recopilado de siete lecturas las cuales están enfocadas en explicar, no solo el origen de una ciencia joven como es la psicología si no, de abordar desde la constitución de una ciencia, lo que  proporcionará herramientas para que la ciencia psicológica se entienda y aparte de todo se conozca, ya que, aún en tiempos modernos como los de ahora se considera que existen vacíos en esta área de las Ciencias Humanas o de la Salud, lo que por consecuencia provoca incertidumbre hasta en los mismos profesionales que se dedican a ejercer está ciencia joven. Lo anteriormente planteado se definirá con la ayuda de autores como Bunge, Kantor y Gross.

Con Bunge se considerará aspectos sobre la ciencia como los métodos, su explicación y sus tipos. Con Kantor se proseguirá entendiendo la ciencia desde una perspectiva cultural y se adentrará un poco ya en el ámbito de la psicología presentándonos su origen y crecimiento, además de su historia y para finalizar Gross concluirá con un texto dedicado a la psicología y su naturaleza científica como cierre de las lecturas presentadas. Por lo tanto, a continuación, se tendrá la cita directa de cada artículo para una revisión futura y se desarrollará el contenido de cada uno de ellos.

Bunge, M. (1998). Ciencia, técnica y desarrollo. México: Hermes. Capítulo 1, 2 y 3.

        Capítulo 1. Los cuatro aspectos del desarrollo

 En este capítulo 1, Bunge plantea una serie de aspectos los cuales son de importancia en el desarrollo de una sociedad, este autor asigna cuatro los cuales están relacionados con este desarrollo, aspectos que son complementarios, pero sobre todo incluyentes el uno del otro y estos son: La biología, la política, la economía y la cultura. El eje principal de este capítulo es el de ejemplificar y estructurar como es que la evolución y el avance de una sociedad consiste en la integración equilibrada y en el progreso de estos factores, se detiene a explicar esto.

El factor biológico de una sociedad  se inclina al ámbito médico y de la salud que se plantea como un bienestar social lo que implica mejoras de la nutrición, el alojamiento, la vestimenta, el ejercicio y los hábitos de convivencia, pero como es que se puede lograr esto si existe una desigualdad económica en países tercermundistas en donde la repartición de bienes es inequitativa y beneficia más a algunos estratos de la población que a otros y que esto a su vez implica una producción y consumismo desequilibrado en donde se descuidad aspectos que sostienen esta cierta economía y que se ligan a una política y cultura esencial en un conjunto de personas que viven en un lugar geográfico. Por lo tanto, desde el punto de vista económico, el avance potencial de la sociedad se recarga en la industrialización como su mejor herramienta para generar el desarrollo apto social, pero esto a su vez descuidaría otros aspectos lo que por consiguiente provocaría un estancamiento de igual forma económico, así que estos modelos de economía tendrían que considerar de manera paralela que funcionen adecuadamente la política y la cultura.

La política como concepción de libertad es unilateral, enfocándose por ejemplo en el aumento y afianzamiento de los derechos humanos que levanta cesuras lo cual no es suficiente sin una ayuda en el desarrollo de los demás factores que condicionan el avance de los demás. La medición del progreso social se lleva a cabo por medios centrados solamente en uno de los cuatro aspectos lo que proporciona y remite a una visión de sociedades desequilibradas y las cuales no logran salir de su subdesarrollo. Se concluye el capítulo diciendo que los facilitadores en toda sociedad para generar su avance se localiza en sectores científicos y tecnológicos.

Capítulo 2. Ciencia básica, ciencia aplicada y técnica

        El contenido de este artículo radica en la diferenciación entre las formas de hacer lo que se conoce como ciencia y la técnica que se plantea como productora. Primero se analiza cada una de estas formas de aplicación, lo cual se hace presentado diferentes ejemplos retomados de ciencias exactas, esto permitió generar un conocimiento sobre el funcionamiento de estas áreas. Las metas generales las cuales se plantean los procesos científicos y la técnica se basa en la producción, ya sea, de conocimiento o de artefactos que permitan la obtención de recursos. Resulta difícil el análisis de estas áreas ya que un análisis implica una separación de los elementos, pero el saber el proceso sobre la función que tienen las ciencias y la técnica hay que verlos como unificados.

Por ejemplo, resulta ser un proceso cíclico el que existe entre la ciencia básica, la ciencia aplicada y la técnica, se podría decir esto porque a pesar de que el origen reside en la filosofía y sus propuestos, la meta o conclusión es la de producir en un campo industrial, laboral o de servicios, por lo que en la mitad de este proceso se encuentran las cuestiones científicas y técnicas, que promoverán esto. Por lo tanto, si se planteó así también es importante considerar que uno y otro aspecto funciona gracias al otro.

Mientras los propuestos filosóficos generan una ciencia básica enfocada en intereses individuales de los científicos, está genera una ciencia aplicada con una meta e interés más amplio que considera aspectos de relevancia social, lo cual provoca la utilización de técnicas o formas de hacer las cosas para que se lleven a cabo tareas dedicadas a las producciones materiales y mercantiles, todo modulado por una ideología social. Al esbozar este proceso ahora resulta importante resaltar, por ejemplo, que sin una ciencia básica no se podría generar técnicas adecuadas para cubrir las necesidades. Concluye el autor diciendo que considerar este ciclo como integro en el caso de la ciencia el producto final es el conocimiento mientras que la técnica tiene como producto artefactos y planes de acción que prometen resultados prácticos para alguien.

        Capítulo 3. La investigación científica

        El inicio del capítulo concierne e identifica un poco la ciencia y sus diferentes aspectos a los cuales es aplicativa o básica ya que representa el proceso para averiguar cómo funciona un fenómeno y que lo representa. La ciencia involucra a la investigación en cada uno de sus espacios, ya que una ciencia se basa en la información de otra, y el crecimiento de las ciencias se debe a que cada vez más se especializa el estudio de la infinidad de procesos que componen la humanidad. Aunque esta construcción científica no es fácil ya que el autor plantea que se tiene que cumplir ciertos criterios para que la conformación de estas áreas sea considerada. Entre esos criterios esta la postulación que se hace por medio de personas para dar solución a una interrogante de una sociedad que permita la aceptación de estos supuestos, una base filosófica la cual dé por sobreentendido lo plateado y que posteriormente sugiere una serie de técnicas y métodos. Se habla de ciencia entonces como la totalidad de todos los sistemas parciales o como el supersistema que contiene a todas las ciencias particulares.

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