Actividades para trabajar con adulto mayor

Introducción:

Las prácticas de la materia de Desarrollo Humano II de la carrera de Psicología de la facultad de Humanidades de la UAGRM bajo la dirección de la Lic. María Sonia Chalup de Hochstaetter, busca dar un aporte significativo al desarrollo integral de las personas de la etapa adulto temprano, adulto intermedio, adulto tardío, trabajando el área afectiva, emocional, social, por medio de talleres con temas que le ayudan a diversos problemas emocionales etc., con el fin de lograr en ellas una integridad emocional, social, afectiva y cognitiva.

Por tanto se ha brindado el apoyo con 50 horas de prácticas para estimular el desarrollo humano normal de las áreas  afectivas, social, emocional, en los ancianos de la residencia Los Ángeles, la técnica que se utilizo fue el programa de estimulación y observación, se realizaron temas y actividades de estimulación en el plan de trabajo el cual se debe ajustar a los requerimientos de los ancianos de la Residencia.

Los resultados esperados fueron positivos porque se ha cumplido con los objetivos, ya que al finalizar se ha logrado que los ancianos tengan una mejor socialización con su alrededor y lograr una integridad emocional y afectiva.

1.- Capítulo I: EL  METODO

A) Características de la Institución  atendida:

La Residencia para el adulto mayor los Ángeles, es la primera residencia geriátrica privada del departamento de Santa Cruz, fundada y dirigida por la doctora Tesoro Chávez de los Ríos, especializada en geriatría  y diplomada en psicogeriatría acompañada por equipo médico y personal de enfermería.

MISION:

Realizar nuestro mejor esfuerzo para dar a nuestros residentes una atención integral de servicios y cuidados que promuevan su bienestar físico y mental.

VISION:

Ser la mejor opción en los servicios de atención en salud del adulto mayor en cuanto a calidad y confianza se refiere, dentro de un ambiente agradable y de respeto.

VALORES:

Amor, Solidaridad, Lealtad, Tolerancia, Equidad, Compromiso ambiental, Honestidad, Respeto, Responsabilidad.

SERVICIOS:

• Residencia permanente o temporal y cuidados diurnos para el adulto mayor
• Atención medica y de enfermería especializada las 24 hrs
• Terapia física, ocupacional y recreativa
• Dietas adecuadas a las necesidades de cada residente
• Contamos con habitaciones individuales compartidas y suites
• Servicio de ambulancia para traslados de emergencia
• Atención medica y servicios de enfermería a domicilio

B) Justificación:

 Decidimos realizar las practicas de 50 horas en el centro de adulto mayor los Angeles , por el gran aporte q podemos brindar a las personas de la tercera edad a nivel psicológico , social contribuyendo asu desarrollo humano .

Elegimos esta etapa por que vemos que el adulto mayor necesita ser estimulado y visitado y para el mismo tiempo levantar la autoestima en ellos  

C) Objetivos:

• Objetivo general:  

Realizar un programa de 50 horas contribuyendo a la realización personal óptima: intelectual, física, emocional y social, para el desarrollo de los adultos de 67 a 80 años de edad en la Residencia Los Ángeles.

• Objetivo especifico:

• Lograr un desarrollo óptimo en las temáticas a tratar bajo la supervisión de la directora y licenciada encargada de los ancianos
• Alcanzar las 50 horas de prácticas pre-profesionales de las 300 horas requeridas por la carrera de Psicología

2.- Método Y Tecnica

• Programa de estimulación y observación participativa

Realizamos un programa de acuerdo a las 50 horas prescritas por la carrera de psicología.

Observación participativa, para alcanzar un resultado mayor durante las prácticas, integrándonos juntos con los ancianos para realizar actividades establecidas, observando cómo responden a casa una de las actividades.

• Diario de Campo

Se utilizo este instrumento para registrar las actividades realizadas durante el periodo de prácticas de forma descriptiva e interpretativa, observando el comportamiento de los adultos para elaborar las anotaciones correspondientes.

A: Programa- taller:

PROGRAMA DE POTENCIACIÓN DEL DESARROLLO DEL ADULTO MAYOR EN RESIDENCIA

Edad de las personas adulta tardía: 65-85 años

PRIMER DIA

Tema: presentación

Objetivos:

• identificar si todos  conocían el nombre de sus compañeros.
• desarrollar las actividades de presentación para que los que no se conocen se conozcan y también nos conozcan a nosotras.

Técnicas de estimulación 1: primeramente presentándonos nosotras y luego preguntarles sus nombres a ellos.

Paradigmas:

• lenguaje
• grupal
• cognitivo

Tiempo: 180 minutos

• Descripción de la técnica de estimulación: Nosotras entramos los saludamos y nos presentamos una por una, luego les preguntamos su nombre completo a ellos algunos no recordaban bien sus nombres pero avían algunos que si lo sabían el nombre de aquellos que no lo recordaban y ellos les ayudaban y así empezamos nuestra actividad. Me pica, te pica: Cada persona tiene que decir su nombre y a continuación un lugar donde le pica: “soy Juan y me pica la boca”. A continuación el siguiente tiene que decir cómo se llamaba el anterior, y decir en donde le picaba. Él también dice su nombre y donde le pica y así sucesivamente de forma en cadena hasta la última persona. Y con este juego de presentación aprendemos los nombres de los miembros del grupo de una forma divertida y amena.

Materiales:

• Cartulina.
• Marcador
• Prendedores
• Sillas
• Lenguaje

Nº de participantes: 12 personas de edad adulta tardía. 

Resultados esperados: Que ellos se conozcan y recuerden sus nombres de sus compañeros al igual que de nosotras, para que así puedan llamarse por sus nombres y en cada actividad realizada saber quién es quién.

Institución: Residencia para el Adulto mayor Los Angeles.

Edad de las personas adulta tardía: 65-85 años

Tema: CONOCIENDONOS

Objetivos:

• Identificar el nombre de cada uno de mis compañeros.
• Identificar qué es lo que le gusta, hacer, comida favorita, lugares conocidos, etc. a mi compañero.
• Mantener una conversación con cada uno de ellos.

Técnicas de estimulación 1: preguntarles a cada uno por el nombre de sus compañeros así haciendo que se ejercite su memoria recordando los nombres.

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