Baterias Psicologicas

Baterias psicológicas

Para entender que es una batería y como se integra, se inicia por describir lo que es una Prueba Psicológica o “test”.

“Se llama prueba psicológica a una situación experimental estandarizada que sirve de estímulo a un comportamiento. Tal comportamiento se evalúa por una comparación estadística con el de otros individuos colocados en la misma situación, lo que permite clasificar al sujeto examinado ya sea cuantitativamente o tipológicamente”.

Por lo tanto, tenemos que una prueba psicológica (o Test) es un instrumento mediante el cual se provoca en una persona una forma de conducta que admite una apreciación objetiva, tipificada y cuantitativa.

En su origen las pruebas psicológicas sirven para poder medir segmentos de conductas ya sea favorables o desfavorables en los evaluados, en la actualidad la función de las pruebas en empresas son el poder obtener una medición objetiva de competencias en un sujeto para decidir si es apto para desempeñar una serie de labores o actividades dentro de la misma.

Cabe mencionar que este es solo un factor para decisión, ya que siempre debe de corroborarse esta información con las respectivas entrevistas, encuesta socioeconómica etc.

ahora los elementos para integrar una batería son:

-Duracion.

-Objetivo (¿para que se va a usar?).

-nivel de puesto.

-dimensiones a evaluar.

entre estas áreas se dividen las pruebas en las áreas que miden por ejemplo:

PRUEBAS DE INTELIGENCIA

son aquellas que (que dijiste ya me pasaron toda la tarea??? pues no eso te toca estudiarlo en los libros recuerda que si no lees nunca sabras cual de todas las respuestas es la correcta.)

PRUEBAS DE PERSONALIDAD

PRUEBAS DE HABILIDADES

PRUEBAS DE APTITUDES O TÉCNICAS

PRUEBAS DE VALORES

¿Quién, qué y por qué evaluar?

.¿Quiénes son las partes?

1. El que construye la prueba

Quienes se dedican a elaborar pruebas, brindan una amplia variedad de

antecedentes y detalles respecto del proceso de elaboración. Sin embargo, la APA

(American Psychological Association) estima que más de 20.000 pruebas nuevas

se elaboran cada año y abarcan pruebas elaboradas para un estudio de

investigación específico, revisiones de anteriores publicadas , etc. Reconociendo

que las pruebas y las decisiones tomadas como resultado de su administración

pueden tener un impacto significativo en las vidas de las personas que responden

las pruebas, varias organizaciones publicaron normas de comportamiento ético

referidas a la elaboración y uso responsable de pruebas. Las más conocidas son

las Normas o Standards for Educational and Psychological Testing elaboradas por

la Asociación Estadounidense de Investigación Educativa, la Asociación

Psicológica

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