CASO PRÁCTICO MARTA

CASO PRÁCTICO

MARTA

1.) ¿Cuáles son los resultados no deseados que obtiene Marta?

R = Los resultados no deseados que presentan Marta son:

• Poca cantidad de pacientes
• Miedo escénico al hablar en público
• Piensa que las personas no la entenderán

2.) ¿ Cuáles son los modelos mentales y estados emocionales (observador) relacionados con los resultados no deseados?

R = Marta es una persona con actitud negativa, lo que la lleva a proyectar sus deficiencias como miedo hablar en público además de contraerse en creencias que dificulten su progreso. "Debo de ser muy mala dando charlas... seguramente no explico bien las cosas".

3.) ¿Cuáles son las acciones que Marta emprende, relacionadas con estos modelos mentales?

R = Los modelos mentales de Marta han hecho que la acciones que ha tomado sean el reflejo de no ser capaz de poder ser ella misma y poder conseguir lo que tanto desea.

4.) En los últimos tres años en los que ha decidido tener cliente privados, ¿cree usted que que Marta ha aprendido de manera generativa generativa, adaptativa o no ha habido nuevos aprendizajes ? O dicho de otra manera: los resultados no deseados por Marta ¿ han retroalimentado sus modelos mentales y/o sus acciones? Desarrolle su respuesta?

R = Marta no ha tenido nuevos aprendizajes más a hecho que sus modelos mentales sean el reflejo de sus acciones, tanto que hoy ve el reflejo de encasillarse en lo negativo y en sus debilidades.

5.) De entre estos modelos mentales ¿puede identificar alguna interpretación limitadora que podría estar obstaculizando a Marta para conseguir su objetivo ( su realidad anhelada)?

R = En este caso Marta presenta modelos mentales que obstaculizan su objetivo.

6.) Desde el enfoque transaccional el coach fomentaría un aprendizaje más bien adaptativo. ¿Cuáles podrían ser algunos cambios que llevaría a cabo Marta que reflejaran que ha aprendido de manera adaptativa? (ponga algunos ejemplos de nuevas acciones y/o nuevas competencias, manteniendo los mismos modelos mentales).

• R=  Sobre sus competencias marta ha aprendido a ser capaz de confiar en ella misma, ejemplo: Marta puede pararse en público y hablar sin miedo ya que ella conoce lo que quiere transmitir a las personas a través de sus palabras y de su confianza interna, por su lenguaje, su postura y su desenvolvimiento, estos tres comportamiento hacen que el público se sienta seguro con el conocimiento de Marta.
• Marta ha aprendido a ser ella y ha aprendido a valorarse ella misma dando prioridades a lo que ella desea hacer, buscando nuevas formas de llevar su msj a través de las nuevos recursos tecnologicos.

7.) En caso de que el coach tuviera un enfoque transformacional fomentaría un aprendizaje generativo. ¿Cuáles podrían ser algunos cambios que llevaría a cabo Marta que reflejaran que ha aprendido de manera generativa? (invente un posible final de la historia, reflejando los cambios sobre los modelos mentales y estados emocionales de Marta, las acciones que derivan de ello y su impacto en los resultados)

R =Marta durante su sección, pudo observar a través de sus propias palabras que su forma de ver el mundo que la rodeaba era un circulo sin fin, al observar esto desde su interior comenzó a reflexionar sobre si misma y sobre lo que en verdad estaba haciendo.

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