Cancer infantil PLANTAMIENTO DEL PROBLEMA

CAPITULO I

PROBLEMA

PLANTAMIENTO DEL PROBLEMA

Si difícil es asimilar que un adulto sufre esta enfermedad debe ser imposible asimilarlo cuando se trata de un niño. Pero hay que enfrentarse a la realidad e intentar que la experiencia sea lo menos traumática posible para los niños y adolescentes con enfermedad oncológica.

Dando a conocer de qué se trata el cáncer infantil, con la idea principal de adentrarnos en el estado emocional de los niños, sabiendo ya que no es un tema fácil y grato, ya que no es una enfermedad que se puede tomar a la ligera. La pregunta que se pretende resolver es:

¿Qué aspecto es brindado de cuidado paliativo a los niños y adolescente por el profesional de las enfermerías y que medida podemos tomar nosotros para ayudarles a ellos y a sus familiares para poder mejorar su día creando fuerza para superar esta enfermedad?

DESCRIPCION DEL PROBLEMA

Los niños y adolescentes afectado por el Cáncer se convierte así, en un problema social prioritario, ya que tanto la población que lo sufre como sus familiares se sitúan en riesgo de experimentar serias dificultades de diferente índole debido a las numerosas situaciones potencialmente estresantes a las que tienen que enfrentarse durante el proceso de la enfermedad. A su vez, éstos se encuentran también supeditados a padecer efectos o síntomas después de haber vivido el acontecimiento traumático, de manera temporal o permanente, los cuales producen un malestar generalizado en cualquier persona y más si se trata a nivel pediátrico. Por eso estamos plantando esta semilla, que con amor y dedicación dará fruto y nos permitirá a conseguir lo que realmente queremos en esta lucha.

FORMULACION DEL PROBLEMA

Los niños con cáncer y sus familias no están solos. Existen fundaciones, como ‘’Ellos son el futuro’’, que nacen para hacer más fácil su lucha contra la enfermedad, llegando al tema principal de ser útiles y poder así regalar una sonrisa a los afectados por la misma. Es necesario hacer notar los valores humanos como lo es el amor, la solidaridad, amistad y el respeto que se debe tener ante ellos, es por esto que nosotros decidimos inculcar en una mañana dinámica estos valores que son fundamentales para vivir en una sociedad, siendo un ejemplo a seguir para esas personas que realmente lo necesitan y así lograr que muchas personas logre participar por voluntad propia y con el corazón en esta lucha contra esta enfermedad tan desagradable.

OBJETIVO

OBJETIVO GENERAL

Hacer que los niños y adolescentes que sufren de esta enfermedades no se rindan y sigan en la lucha a pesar de todo y siempre tengan en cuenta que no están solo, que siempre va haber un gran apoyo hacia ellos, apoyo moral, apoyo sentimental, apoyo económico, cuando menos lo creen siempre estaremos allí con la idea principal de regalarles una sonrisa.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

- La aplicación de volares en la vida cotidiana de ellos con propósito gratos.

- Crear un buen recuerdo que valga la pena en seguir adelante.

- Alegrar así se por un momento a esos jóvenes que necesitan de nuestro apoyo, amor y comprensión.

- Demostrar que nada de lo que se hace por ello no es en vano y que con fe, todo se puede.

- Dar a conocer por los problemas que pasan los jóvenes afectados y su familia.

JUSTIFICACION

La falta de comprensión y unión que existe en los centros oncológicos en el mundo y específicamente en Venezuela hizo que nosotros lo tomáramos como punto referencial para desarrollar lo que sería nuestro proyecto, enfocándonos en la falta de amor, comprensión y sobre todo de ayuda económica que tienen estos jóvenes que padecen de cáncer, eso hace que ellos se sientan aislado de los demás y no se integran, se sienten solo en la lucha solo por no contar con la ayuda de las demás persona, incluso de algunos familiares ya que todos no cuentan, con fundaciones que se encarga de darles toda la ayuda posible.

Nuestra misión regalarle sonrisa a los niños con cáncer, motivarlos a seguir adelante, demostrar que si se puede y sobre todas la cosas que no están solos, que cuentan con ayuda de sus familiares de otros jóvenes como nosotros, y que sepan que no es lastima lo que uno siente por eso si no comprensión, y vean que nosotros nos ponemos en sus zapatos, y a pesar de no padecer dicha enfermedad vean que la comprendemos perfectamente y lo difícil que es afrontarla.

Siempre es mejor brindar sonrisa, que no hay nada mejor que contar con la amistad de alguien y la satisfacción de compartir con nueva gente que se quieren integrar a la lucha y no desanimarse a pesar de todos los efectos negativos, que puedan pasar, lo importante es no debilitar la mente, ya que todo es regido por ella, ‘’todo está en la mente’’ si se puede y darles a conocer que lo único imposible es lo imposible.

ALCENCES Y LIMITACIONES

Como se hablara de un tema general de la situaciones en la que están pasando los niños y adolescentes que luchan día a día contra el cáncer la limitaciones son mínimos pero se vuelven grande al tratarse de Venezuela ya que esta lucha la estamos perdiendo.

Entre ellas estarían la falta de recursos humanos, y la falta de apoyo que nos contaría conseguir de algunas personas, pero aun trataremos de hacer lo posible para no encontrar ningún obstáculo que nos permitan ayudar y poderle sacar una sonrisas a ellos que nos necesitan y ahora más que nunca, recordar ¿Por qué hay que dejar para mañana lo que puedes hacer el día de hoy?

CAPITULO II

MARCO TEORICO

Como punto de partida a la elaboración de éste trabajo, se ha realizado una revisión documental sobre lo que se ha investigado hasta el momento en relación con el tema de estudio. Así, las principales publicaciones seleccionadas para abordar el tema a tratar se muestran en este apartado.

Para comenzar, se realiza una presentación completa, abreviada y clara de todos los principales documentos científicos que abarcan el fenómeno de estudio en cualquier rama del conocimiento, todo ello para situar el problema a investigar en un contexto definido, delimitando a su vez la razón por la que se considera necesario realizar ésta investigación.

Un vez determinado el estado de la cuestión,

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