Competencia Laboral

MaternalA

Los objetivos de los bebes a esta edad temprana en el que promueven su desarrollo de la espontaneidad e iniciativa. Están en una etapa que desarrollan al modo de la vida diaria una de ellas:

 El ambiente:

Un espacio tranquilo (donde dormir) y otras más en el ambiente de juego.

 A los bebés les gusta estrujar, sacudir y mordisquear ya que les gusta experimentar texturas, colores y aromas.

Desarrollo del lenguaje:

 - Siempre dirígete a ellos por su nombre.

 Ellos a esa cierta edad ya aprende a identificar a la familia y empieza a llamarlos en forma lo escucha como papa y mama etc.

Mostrarles diversos instrumentos musicales para que elijan y prueben todos los que les gusten.

- ¡Dejarlos moverse todo lo que quieran y necesiten.

Entre el primer y el segundo año los niños:

• Son enérgicos, activos y curiosos;

• Son un poco egoístas;

• Les gusta imitar los sonidos y las acciones de otras personas (por ejemplo, al repetir las palabras que sus padres y otras personas dicen y al fingir ayudar en los quehaceres domésticos con los adultos);

• Quieren ser independientes y hacer las cosas por sí mismos;

• Tienen una duración de atención muy corta si no están involucrados en una actividad que les interesa;

• Exploran variaciones con sus destrezas físicas (por ejemplo, intentando caminar hacia atrás);

• Comienzan a ver en qué son parecidos o diferentes que otros niños;

• Juegan solos o con otros niños;

• Incrementan sus vocabularios de 2 o 3 palabras a más o menos 250 y comprenden cada vez más lo que la gente les dice;

Maternal B1 y B2

Los niños entre los 2 y 3 años

• Desarrollar la de extremidad manual (por ejemplo, cómo agarrar los crayones y lápices, cómo armar un rompecabezas o hacer un collar de cuentas:

• Hacer más cosas por sí mismos, como vestirse solos;

• Hablar, cantar y desarrollar su lenguaje;

• Jugar con otros niños y desarrollar sus destrezas sociales;

• Experimentar con nuevas formas de mover sus cuerpos;

• Aprender más sobre la escritura y los libros y cómo funcionan;

• Hacer cosas que les ayuden a incrementar su vocabulario y su conocimiento, y que les ayuden a aprender más sobre el mundo; por ejemplo, salir a caminar y visitar bibliotecas, museos, restaurantes,

• parques y zoológicos. Son más conscientes de otras personas;

A Esta edad los niños empiezan a desarrollar diversos comportamientos

Son más conscientes de sus propios sentimientos y pensamientos;

Suelen ser tercos y a veces hacen rabietas;

Pueden caminar,

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