Constructivismo

ENSAYO SOBRE EL CONSTRUCTIVISMO

Hablamos del constructivismo como un enfoque epistemológico y didáctico y esté relacionado con el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Explica cómo es la forma en que los seres humanos se apropian del conocimiento y sostiene que el conocimiento no se descubre se construye, el alumno construye su propio conocimiento a partir de su forma de ser y de pensar desde esta perspectiva el alumno es responsable de lo que participa activamente en su aprendizaje.

Algunos buenos autores de esta teoría son Piaget, Vygotsky , Ausubel y Bruner.

El modelo constructivista se centra en la persona y en sus experiencias previas de las que realiza nuevas construcciones mentales y se considera que construye nuevos conocimientos.

Para el constructivismo lo más importante no es el conocimiento nuevo en si sino adquirir una nueva competencia que le permitirá al alumno aplicar lo que ya tiene pero en una nueva vivencia.

Una estrategia adecuada para llevar a la práctica este modelo es el método de proyectos ya que se interactúa en situaciones concretas y significativas y estimular el saber hacer ysaber ser en otras palabras lo conceptual procedimental y actitudinal.

En este modelo el profesor produce el cambio es el moderador coordinador facilitador mediador y también un participante más , el constructivismo supone también un clima afectivo armónico y de mutua confianza ya que alumnos y profesores se relacionan entre si y con el conocimiento.

Las principales herramientas del constructivismo pueden ser aplicados mediante las herramientas tecnológicas como blogs y wikis.

“Cuando el sujeto interactúa con el objeto de conocimiento PIAGET”

“Cuando esto lo realiza en la interacción con otros VIGOTSKY”

“Cuando es significativo para el sujeto AUSUBEL”

En el video se muestran ni;itos de preescolar aprendiendo nuevas técnicas de conocimiento

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