Contextualizacion De La Practica Docente

MI PRACTICA DOCENTE

CONTEXTO SOCIAL

LA COMUNIDAD.

La comunidad de san Isidro Tachicune, se encuentra enclavada en la costa oaxaqueña, aproximadamente a 12 Km. de la población de San Pedro Pochutla siendo esta la cabecera municipal a la que pertenece, esta comunidad se cataloga dentro del contexto rural, cuenta con una población de 115 habitantes, disgregados en un área de aproximadamente 5 kilómetros, por lo que hay alumnos que viven un poco retirados de la institución educativa, el acceso a la comunidad es por medio de un camino vecinal de brecha, que tiene una distancia de aproximadamente 3 kilómetros, este camino entronca en la comunidad de san Roque con la carretera federal 115 aproximadamente a 3 kilómetros de la población, colinda al Este con las población de San Roque al sur con la comunidad de Lagunilla. Los fundadores de esta comunidad llegaron en el año 1960, estas personas venían de la sierra de los loxichas región cercana a la costa, en busca de nuevas condiciones económicas, por esto razón existen todavía casas con características propias de regiones frías, construidas con adobe pero la diferencia con las tradicionales de la costa es que tienen puertas y ventanas pequeñas que es una características de las construcciones de lugares fríos.

El clima de la comunidad es conforme de las tierras cálidas de la costa, la temperatura media anual oscila entre los 25ºC y los 40ºC, mantiene un ecosistema propio del bosque de hoja caediza con lluvias en verano, la temporada de lluvias se presenta en los meses de junio a noviembre, su Orografía es muy abrupta las casas se encuentran muy distantes unas de otras y entre cerros, los caminos que las unen son pequeñas veredas, su flora está compuesta principalmente por arboles de maderas finas como caoba, ocotín, ocotillo, quebrihacho, palo de piedra, macuil, entre otros. También en los hogares los habitantes cultivan árboles frutales como ciruela, tamarindo, mango, plátano, piña, anona, guanábana, etc... Las casas cuentan con pequeños jardines donde se practica el cultivo de plantas de ornato observándose en ellos tulipanes, rosas, buganvilia, crotos de diversas variedades etc.

Entre la fauna que se mantiene aun en los bosques aledaños a la comunidad encontramos, zorrillos, armadillos, iguanas, venados, aves como palomas, chachalacas, urracas, colibríes, calandrias.

La comunidad cuenta con los servicios públicos como agua potable, energía eléctrica, sus calles no se encuentran pavimentadas, el servicio de telefonía es rural o sea satelital, existe solo una caseta telefónica y esta pertenece a un particular, el servicio de televisión lo suministran compañías particulares como sky y Tv. Por lo que la mayoría de los habitantes no lo poseen, existe una tienda en el centro de la comunidad que surte a la misma, en ella encuentran lo

indispensable de la canasta básica, hasta cierto punto funciona como un pequeño mercado, cuenta también con un taxi que presta sus servicios a las distintas poblaciones cercanas y con terminal en Pochutla, en ocasiones entra una camioneta pasajera que también realiza el servicio de transporte

Dentro del ámbito educativo de la comunidad encontramos una escuela primaria federal de organización completa con edificio propio, un módulo de la escuela secundaria técnica, que utiliza las instalaciones de la agencia municipal para impartir sus clases, un jardín de niños federal y el preescolar mestizo en donde imparto mis servicios docentes. Con esta infraestructura educativa los habitantes que desean realizar sus estudios del nivel medio superior emigran a la población de san Pedro Pochutla o en dado caso a la capital del estado. La relación que mantiene este ámbito con la comunidad se puede catalogar como buena, los habitantes participan en los tequios y demás servicios que soliciten las instituciones educativas, se puede mencionar que la comunidad participa de manera muy concreta en el aspecto educativo.

En la comunidad existe una iglesia católica ya que es la única religión que prevalece, esta iglesia es atendida por misioneras quienes imparten la catequices, los fines de semana y en ocasiones ofician misas. Las elecciones de las autoridades se llevan a cabo por medio de usos y costumbres, anualmente se nombra un representante o agente municipal así como a su cabildo conocido también como topiles. Este nombramiento se hace de manera rotativa entre los habitantes con esto se da a entender que todos los habitantes en algún momento ocuparan el puesto de agente municipal, los representantes durante su estancia al mando cumplen con las funciones propias de su jerarquía.

La economía familiar se sustenta en las labores del campo sembrando maíz, frijol y calabaza, para realizar esta actividad tienen que esperar un año debido a que la agricultura que practican no es de sistema de riego sino de temporal, por lo que tienen que esperar la época de lluvias para llevarla a cabo. Esto da pauta a que se desempeñen en las poblaciones aledañas como jornaleros, albañiles etc., para poder sostener económicamente a sus familias. Por estas condiciones la economía de la comunidad es muy precaria, así como también el índice de cultura es muy bajo.

Por media comunidad pasa un rio que le brinda cierto aire pueblerino, en este rio se divierten los pequeños, el único problema es que los habitantes lo utilizan como un lavadero gigante con el riesgo de la contaminación por el uso de detergentes.

Después de haber realizado una descripción interpretativa del panorama de la comunidad donde laboro considero de suma relevancia en la realización de mi proyecto educativo, conocer el entorno que rodea a la problemática debido a que esto nos proporciona una información concreta y fidedigna para comprender los síntomas y arribar a la fuente de donde proviene.

ANALISIS DE LA PRACTICA DOCENTE

El contexto educativo lo conforman una serie de elementos y factores que favorecen o en su caso, obstaculizan el proceso de la enseñanza y el aprendizaje escolar. Para nosotros como docentes frente agrupo es de vital importancia conocer el tipo de contexto en el cual nuestros alumnos se desenvuelven, los niveles de aprendizaje y conocimiento adquiridos hasta ese momento y las situaciones sociales y culturales en las cuales están inmersos. Como ejemplo a esto expongo que aunque existen los mismos planes y programas de estudio para las asignaturas de educación básica, no se abordan de la misma manera en una comunidad rural y una urbana, en una escuela particular a una pública, en una zona montañosa a una costera. Es importante hacer las adecuaciones

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