¿Cuál es la concepción de sexualidad presente en el video?

TRABAJO DE EDUCACION SEXUAL INTEGRAL.

1. Mirar los siguientes videos

• “Educación Moderna” Les Leuthiers
• “ESI MINISTERIO DE EDUCACION DE LA NACION

1. ¿Cuál es la concepción de sexualidad presente en el video?
2. ¿Con que enfoque de educación sexual están vinculados cada uno de los videos?
3. ¿Cuál es el enfoque que adopta la ley de educación integral 26150?

2. Mirar el capítulo de los Simpson “Las chicas solo quieren sumar”

   a. ¿Qué rol juega la escuela en la producción de identidades sexuales?

           b. Identificar estereotipos de género y relacionar como los mismos prescriben comportamientos que en ocasiones limitan las posibilidades del desarrollo humano.

3. ¿Cuál es el tipo de corporalidad hoy en la escuela? En este contexto ¿Qué situaciones escolares podemos identificar que abusan del cuerpo y lo maltratan?

Educación Moderna” Les Leuthiers”

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1. La concepción de sexualidad que presenta el video es la dimensión ética, la cual se refiere a los valores que adquirimos a través de nuestra crianza, cultura y religión ,  que constituye a nuestra sexualidad y las formas que tenemos de vivirla , puede traducirse en formas positivas de vivir y ejercer nuestra sexualidad con relación a nosotros mismos y con otros. El modo en el que este se va configurando dará lugar a distintos tipos de vínculo.

Esto se ve reflejado en la canción de los “Les Leuthiers” donde no se menciona la palabra sexo , ya que se refleja un claro pudor  de la misma, también hacen referencia a una creencia religiosa respecto al uso de anticonceptivos en las relaciones sexuales.

            […el uso del preservativo

                Es un método moderno,

                Contra el contagio es efectivo

                Pero te iras al infierno…]

1. El enfoque en el que ubicamos el video es el Tradicional Moralista ya que este trata de las prohibiciones entorno a la sexualidad, se centra en  “lo que se debe hacer y “lo que no se debe hacer”, “lo que está bien y lo que está mal” de acuerdo con las prescripciones morales consideradas universales. Es un modelo en el cual la palabra del adulto y la prescripción ocupan un lugar preponderante y se persive la intención de retener, controlar y normativizar la sexualidad.

La palabra de los jóvenes se ve casi completamente negada, otro aspecto importante a tener en cuenta en relación a este enfoque es que en ocasiones, puede presentar contradicciones en relación a derechos vigentes existentes en nuestro país como: La ley sexual y reproductiva, la ley del matrimonio igualitario, o La ley de identidad de género.

[… y el peligro se agrava

      Para esos pecadores

     Que en lugar del dubi dubi

      Les gusta el daba daba…]

Esto lo relacionamos con el matrimonio del mismo sexo, en el que este enfoque no estaría permitido y se lo considera pecado.

[… cada vez que salgas con un desconocido

Y hagas el dubi dubi du

No debes descuidarte

Debes tener cuidado

Porque es pecado…]

Esto lo relacionamos con la creencia de la iglesia las que consideran que las relaciones sexuales solo se deben tener dentro del matrimonio, fuera de este son consideradas pecado.

Video: ESI Ministerio de educación de la Nación

a-El video no tiene ninguna concepción en específico ya que aborda todas las dimensiones considerando a la sexualidad como un concepto complejo ya que trata y se ven reflejas imágenes de temas diversos como por ejemplo:

La protección,  desde una dimensión biológico-sanitaria la cual alude a la prevención y promoción de la salud.

Se pueden ver en el video diferentes tipos de familias, parejas desde la dimensión socio cultural la cual trata de pensar algunos contenidos de la sexualidad desde una perspectiva socio cultural que permite visualizar las diferentes formas de ejercer la masculinidad y la femineidad.

Las relaciones desde una Dimensión psicológica la que Se refiere a la afectividad la construcción de la autoestima y la capacidad de expresar y mostrar sentimientos.

 la sexualidad y las formas de vivirlas la cual se refiere a la dimensión ética que Alude a los valores que adquirimos a través de nuestras crianza cultura y religión , son parte constitutiva

Los derechos humanos que  se relaciona con la dimensión jurídica que se vincula con los derechos humanos y el trabajo que desde la escuela se realiza para promoverlos y evitar situaciones que los vulneren.

b-El enfoque de este video es integral ya que toma los diversos temas que están expresados, relacionados con el saber hacer, proponiendo la adquisición de competencias tales como la posibilidad de decir no frente a presiones de otros, al fortalecimiento de conductas de cuidado personal y colectivo de la salud, como así también de aquellas habilidades psicosociales como la expresión, como la expresión de sentimientos, afectos y emociones  en los enfoque como

Ley de educación integral 26150

Establece que todos los alumnos tienen derecho a recibir educación sexual integral en los establecimientos educativos públicos, de gestión estatal y privada de las jurisdicciones nacional, provincial, de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires y municipal.

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