DESARROLLO DEL APEGO

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UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INICIAL Y PREESCOLAR (2017)

ASIGNATURA: INFANCIA, DESARROLLO INTEGRAL Y APRENDIZAJE

ACTIVIDAD 2.2: DESARROLLO DEL APEGO

ALUMNA: FANNY KRISTELL SÁNCHEZ GARCÍA

MATRICULA: 191213003

UNIDAD 12-A                                A 8 de Marzo del 2019

INFANCIA, DESARROLLO INTEGRAL Y APRENDIZAJE

BLOQUE II: DESARROLLO AFECTIVO Y SOCIAL

ACTIVIDAD 2.2: DESARROLLO DEL APEGO

DESARROLLO SOCIOAFECTIVO DE LA PRIMERA INFANCIA

*EL APEGO ¿QUÉ ES Y CUAL ES SU FUNCIÓN?

Es un vínculo afectivo que se establece  entre niño y una o varias personas del sistema familiar.

Se distingue entre estos tres componentes:

• Conductas de apego
• Representación mental
• Sentimientos

Su función es favorecer la supervivencia así como proporcionar seguridad emocional.

El apego juega un rol importante a lo largo de un ciclo vital, y desde los 3-4 años hasta la adolescencia. Establecer adecuados vínculos de apego con personas adultas que nos cuiden y eduquen, así como vínculos de amistad con iguales con los que compartamos experiencias y juegos, es fundamental para el desarrollo.

TIPOS DE APEGO

• Apego seguro: los niños son capaces de usar a sus cuidadores como una base de seguridad cuando están angustiados. Ellos tienen cuidadores que son sensibles a sus necesidades, por eso, tienen confianza que sus figuras de apego estarán disponibles, que responderán y les ayudarán en la adversidad. Las personas con apego seguro tienden a ser más cálidas, estables y con relaciones íntimas satisfactorias, y en el dominio intrapersonal, tienden a ser más positivas, integradas y con perspectivas coherentes de sí mismo.
• Apego ansioso-evitativo: el niño/a no muestra ansiedad ante la separación de la figura de apego, no hay clara diferencia entre la figura de apego y los extraños y evita el reencuentro cuando reaparece.
• Apego ambivalente: el niño/a no explora cuando la madre está presente, muestra una gran ansiedad ante la separación y en el reencuentro muestra comportamientos ambivalentes, por un lado puede aproximarse, pero manifestando cólera y oposición, y por otro muestra gran contrariedad cuando la madre intenta consolarlo.
• Apego desorganizado: el niño/a se muestra desorientado, se acerca pero se aleja inmediatamente, manifestando movimientos incompletos y no conducidos a ninguna meta así como conductas estereotipadas.

La importancia que tiene el buen desarrollo afectivo durante la infancia y el favorecer un estilo de apego seguro para el futuro de cada persona.

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FUENTE: “Desarrollo socioafectivo en la primera infancia” de Ortiz, M. Fuentes, M. y López.

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